Publikasi Ilmiah
Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Deskripsi Mata Kuliah
Informasi Umum
Dr. dr. Merita Arini, MMR.
2026/2027
09 June 2026
Detail Deskripsi
Mata kuliah Publikasi Ilmiah merupakan mata kuliah wajib Program Studi Magister Administrasi Rumah Sakit (MARS) yang bertujuan membekali mahasiswa dengan kemampuan menghasilkan, mengkomunikasikan, dan mempublikasikan karya ilmiah yang berkualitas dalam bidang manajemen rumah sakit dan kesehatan. Mata kuliah ini mencakup strategi publikasi berdasarkan berbagai pendekatan penelitian, pemanfaatan data sekunder dan bibliometrik, penulisan manuskrip ilmiah berbahasa Inggris, etika publikasi dan responsible use of AI, pemilihan jurnal target, penyesuaian manuskrip sesuai gaya selingkung jurnal, serta proses revisi dan publikasi ilmiah. Bahan kajian yang mendukung mata kuliah ini meliputi BK23: Biostatistik dan BK24: Surveilans Rumah Sakit, yang menjadi landasan dalam analisis data, interpretasi hasil penelitian, dan penyusunan publikasi ilmiah berbasis bukti. Pembelajaran diarahkan agar mahasiswa mampu menghasilkan manuskrip ilmiah yang memenuhi standar akademik dan etika publikasi, mendiseminasikan hasil penelitian melalui forum ilmiah internasional, serta memperoleh Letter of Acceptance (LoA) pada jurnal atau proceeding internasional bereputasi. Target luaran mata kuliah ini meliputi manuskrip yang disubmit ke jurnal/proceeding internasional bereputasi, sertifikat sebagai oral/poster presenter pada konferensi internasional, dan LoA jurnal/proceeding internasional bereputasi. Mata kuliah ini tidak memiliki prasyarat, namun mahasiswa diharapkan telah mengikuti perkuliahan dan memiliki kemampuan dasar dalam Literasi Digital Akademik dan Metodologi Penelitian dan penulisan akademik. Mata kuliah ini mendukung penyelesaian Tugas Akhir/Tesis, khususnya dalam penyusunan manuskrip publikasi dan diseminasi hasil penelitian pada forum ilmiah dan jurnal bereputasi. |
Materi Pembelajaran
BK23: Biostatistik
BK24: Surveilans RS
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Daftar Seluruh CPL Prodi
Total 6 CPLMenganalisis teori dan konsep manajemen serta nilai Islam sebagai dasar pengambilan keputusan strategis di rumah sakit.
Mengevaluasi kinerja dan daya saing rumah sakit berdasarkan analisis faktor internal dan eksternal berbasis bukti.
Merumuskan solusi terhadap masalah manajerial rumah sakit melalui kolaborasi lintas profesi dan pendekatan ilmiah.
Menyusun dan menyajikan hasil kajian ilmiah dalam format akademik, profesional, dan digital.
Menciptakan inovasi manajerial yang meningkatkan mutu dan efisiensi pengelolaan rumah sakit menuju smart hospital.
Mengembangkan sistem pelayanan berbasis teknologi untuk memperkuat efektivitas dan integrasi layanan rumah sakit.
CPL Terpilih
Merumuskan solusi terhadap masalah manajerial rumah sakit melalui kolaborasi lintas profesi dan pendekatan ilmiah.
Menyusun dan menyajikan hasil kajian ilmiah dalam format akademik, profesional, dan digital.
Data CPL disinkronkan dari standar kurikulum Program Studi. Pastikan total bobot CPL pada mata kuliah ini mencapai 100%.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Pemetaan CPMK terhadap CPL
CPMK merupakan penjabaran dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah ini. Tampilan bersifat read-only.
Mampu menguasai filsafat ilmu, teori, dan konsep penelitian kuantitatif dan kualitatif, serta menjelaskan paradigma, desain, instrumen, teknik analisis data, dan karakteristik metodologi dalam konteks manajemen administrasi rumah sakit.
Mampu menguasai teori, konsep, serta kelebihan dan keterbatasan penelitian mixed method dan implementation research, serta menjelaskan prinsip, pendekatan, dan aplikasi keduanya dalam bidang manajemen administrasi rumah sakit.
Mampu merumuskan model pelayanan RS yang holistik dan inklusif melalui kolaborasi lintas profesi berbasis pendekatan ilmiah.
Mahasiswa mampu merumuskan strategi rumah sakit berbasis SWOT, TOWS, dan Balanced Scorecard untuk menyelesaikan masalah manajerial secara kolaboratif.
Mahasiswa mampu merumuskan solusi manajerial atas kasus keuangan rumah sakit melalui analisis persediaan, investasi, penganggaran, laporan keuangan, unit cost, tarif, dan pembiayaan kesehatan.
Mampu merumuskan strategi keselamatan pasien berbasis budaya keselamatan, untuk pencegahan risiko pelayanan rumah sakit
Mahasiswa mengembangkan Hospital Disaster, Evaluasi Perbaikan dan berkelanjutan
Mampu membangun iklim dan budaya organisasi untuk beradaptasi dan mentransformasi seluruh elemen organisasi melalui kepemimpinan yang efektif (team leadership dan drive result)
Mahasiswa mampu menerapkan hasil kajian kritis dan analisis akreditasi layanan primer dalam penyelesaian masalah perumahsakitan, serta proses pengambilan keputusan melalui kolaborasi inter, multi, dan trans-disiplin.
Mampu mengevaluasi dan merumuskan strategi penyelesaian masalah manajerial rumah sakit melalui medical advocacy, penyusunan dokumen legal, dan contract drafting secara kolaboratif dan berbasis bukti. |
Mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah manajerial dan klinis yang menghambat pemenuhan standar akreditasi rumah sakit melalui analisis akar masalah berbasis data
Mahasiswa mampu menyusun rencana tindak lanjut akreditasi yang memuat masalah prioritas, tujuan, kegiatan, penanggung jawab, indikator keberhasilan, waktu pelaksanaan, dan mekanisme evaluasi
Mampu menjelaskan tentang Standar dan Instrumen Sertifikasi Rumah Sakit Syariah, pedoman perilaku dokter dan perawat di RS Syariah
Mampu menjelaskan jenis mikroorganisme penyebab infeksi rumah sakit, cara pengendalian, epidemiologi, upaya pencegahan dalam mutu dan akreditasi, konsep penyakit infeksi, serta penggunaan obat, antiseptik, dekontaminasi, dan desinfektan di rumah sakit
Mampu menjelaskan tentang surveilen dan KLB di rumah sakit, kewaspadaan isolasi, manajemen pengendalian infeksi (MPI) di kamar Operasi, ICU dan rawat inap serta pengelolaan gizi dalam pengendalian infeksi di RS dan suveilen antibiotika
Mampu merumuskan masalah penelitian secara sistematis dan menentukan metode penelitian yang sesuai (kuantitatif, kualitatif, mixed method, atau implementation research) dalam bidang administrasi rumah sakit.
Mampu menyusun rencana penelitian yang mencakup kerangka teori, kerangka konsep, dan hipotesis penelitian yang relevan dengan permasalahan dan tujuan penelitian administrasi rumah sakit.
Mampu mengembangkan karya ilmiah berdasarkan berbagai pendekatan penelitian untuk mendukung perumusan solusi masalah kesehatan dan manajerial rumah sakit.
Mampu mengembangkan karya ilmiah berbasis pemanfaatan data dan perkembangan ilmu pengetahuan untuk mendukung pengambilan keputusan di bidang kesehatan
Mahasiswa mampu melakukan observasi, wawancara, dan analisis kegiatan manajemen, kepemimpinan, layanan unggulan, serta sistem IT/SIMRS menuju smart hospital.
Mampu menggunakan literasi akdemik digital yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran dan penyusunan tugas ilmiah.
Mahasiswa mampu menyusun visi, misi, sasaran strategis, KPI, program strategis, serta mekanisme implementasi, evaluasi, dan kontrol kinerja rumah sakit.
Mahasiswa mampu merancang rekomendasi strategi pemasaran digital rumah sakit berdasarkan hasil kajian ilmiah
Mahasiswa mampu mengevaluasi dan memperbaiki hasil kajian pemasaran digital rumah sakit berdasarkan umpan balik akademik
Mahasiswa mampu menggunakan teknologi digital untuk mendukung pengelolaan dokumen akreditasi, monitoring indikator mutu, pelaporan keselamatan pasien, dan visualisasi hasil evaluasi akreditasi
Mampu menjelaskan tata Kelola & kepemimpinan Rumah Sakit, manajemen Sumber Daya Insani berbasis AIK dan manajemen Pelayanan RSMA (PRSMA) & Atmosfer Islami |
Mampu menyusun rancangan penelitian kuantitatif, kualitatif, mixed method, dan implementation research di bidang manajemen rumah sakit secara efektif dan efisien, termasuk penyusunan instrumen penelitian yang sesuai dengan desain penelitian.
Mahasiswa mampu menyusun kajian ilmiah mengenai entrepreneurship dan pemberdayaan masyarakat kesehatan berbasis data, literatur ilmiah, analisis kebutuhan rumah sakit, dan kebutuhan komunitas.
Mampu merancang dan menyajikan rencana asuhan kolaboratif lintas profesi berbasis bukti, kebutuhan pasien, model asuhan keperawatan, discharge planning, serta budaya kolaborasi dan profesionalisme.
Mahasiswa mampu menyusun dan menyajikan proposal inovasi, business model, business plan, atau program pemberdayaan masyarakat berbasis rumah sakit dalam format akademik, profesional, dan digital.
Mampu menghasilkan dan mengkomunikasikan manuskrip ilmiah yang memenuhi standar akademik, bahasa ilmiah, dan etika publikasi.
Mampu mengkomunikasikan dan mempublikasikan karya ilmiah pada forum dan jurnal ilmiah bereputasi.
Mahasiswa mampu menyusun, mempresentasikan, dan mempertanggungjawabkan laporan ilmiah residensi secara sistematis, profesional, akademik, dan digital.
Sub-Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 3.1.1.
Mampu mengembangkan strategi publikasi ilmiah berdasarkan karakteristik penelitian kuantitatif.
Sub-CPMK 3.1.2
Mampu mengembangkan strategi publikasi ilmiah berdasarkan karakteristik penelitian kualitatif dan mixed method.
Sub-CPMK 3.1.3.
Mampu mengembangkan strategi publikasi ilmiah berdasarkan karakteristik systematic review, meta-analisis, dan literature review.
Sub CPMK 3.2.1.
Mampu mengembangkan rancangan publikasi ilmiah menggunakan data set sekunder yang relevan dengan permasalahan kesehatan dan rumah sakit.
Sub-CPMK 3.2.2.
Mampu menghasilkan peta perkembangan ilmu pengetahuan dan peluang penelitian menggunakan pendekatan bibliometrik dan scientometric.
Sub-CPMK 4.1.1.
Mampu menghasilkan naskah ilmiah berbahasa Inggris yang siap didiseminasikan melalui forum ilmiah dengan memanfaatkan berbagai tools pendukung penulisan akademik dan pencegahan plagiasi.
Sub-CPMK 4.1.2.
Mampu menghasilkan manuskrip yang memenuhi prinsip etika publikasi ilmiah, responsible use of AI, dan siap didiseminasikan pada forum ilmiah.
Sub-CPMK 4.2.1.
 Mampu menentukan jurnal target yang sesuai dengan karakteristik manuskrip melalui penelusuran dan evaluasi mandiri
Sub-CPMK 4.2.2.
 Mampu menyempurnakan manuskrip sesuai gaya selingkung jurnal dengan memanfaatkan reference manager dan referensi mutakhir dan mensubmit manuskrip
Sub-CPMK 4.2.3.
Mampu merespon reviewer, melakukan revisi manuskrip, dan melakukan copyediting sesuai standar publikasi ilmiah
Rencana Kegiatan Pembelajaran
Distribusi capaian, metode, dan penilaian selama 1 semester
|
Minggu ke |
Kemampuan Akhir (Sub-CPMK) |
Penilaian |
Bentuk / Strategi Pembelajaran (Metode & Tugas) |
Materi Pembelajaran |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Kriteria & Teknik | Luring | Daring | ||||
|
1
|
Sub-CPMK 3.1.1.
Mampu mengembangkan strategi publikasi ilmiah berdasarkan karakteristik penelitian kuantitatif. |
Ketepatan mengembangkan strategi publikasi berdasarkan penelitian kuantitatif |
Kriteria: Tugas terstruktur Teknik Non-test - Ketepatan waktu menghadiri kuliah - Berpenampilan Islami -Keaktifan diskusi saat kuliah |
Kuliah, diskusi artikel PB 3x50” |
Telaah artikel mandiri: STROBE, CONSORT, CASP, JBI, Cochrane RoB 2, dll. |
1. Penulisan publikasi ilmiah penelitian kuantitatif 2. Critical appraissal artikel ilmiah kuantitatif Referensi: |
3%
|
|
2
|
Sub-CPMK 3.1.2
Mampu mengembangkan strategi publikasi ilmiah berdasarkan karakteristik penelitian kualitatif dan mixed method. |
Ketepatan menjelaskan teknik penulisan publikasi ilmiah untuk kualitatif dan mixed method |
Kriteria:
Teknik Non-test
|
Kuliah, diskusi artikel PB 3x50” |
Telaah artikel mandiri: COREQ, SRQR, MMAT |
1. Penulisan publikasi ilmiah penelitian kualitatif dan mixed methode 2. Critical appraissal artikel ilmiah kualitatif
|
3%
|
|
3
|
Sub-CPMK 3.1.3.
Mampu mengembangkan strategi publikasi ilmiah berdasarkan karakteristik systematic review, meta-analisis, dan literature review. |
Ketepatan mengembangkan strategi publikasi artikel review |
Kriteria:
Teknik Non-test:
|
Kuliah, diskusi artikel PB 3x50” |
Telaah artikel mandiri: CASP/ AMSTAR 2 |
1. Penulisan publikasi ilmiah systematic review, meta-analisis, dan literatur review 2. Critical appraissal artikel ilmiah kualitatif 3. Pengenalan tools/ software untuk screening literatur dan penulisan artikel Referensi: |
3%
|
|
4
|
Sub CPMK 3.2.1.
Mampu mengembangkan rancangan publikasi ilmiah menggunakan data set sekunder yang relevan dengan permasalahan kesehatan dan rumah sakit. |
Ketepatan memanfaatkan data sekunder untuk publikasi ilmiah |
Kriteria: Tugas terstruktur Teknik Non-test:
|
Contextual Teaching and Learning |
Eksplorasi dataet mandiri: BPJS, BPS, WHO-GHO, Kaggle Datasets, UCI repository, Mendeley, dll |
1. Penggunaan data set untuk publikasi ilmiah 2. Pengenalan tools analisis data: Tableau, Power BI, Excell, dll. Referensi: 2. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujph/article/view/57020 3. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujph/article/view/57020 4. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujph/article/view/57020 |
3%
|
|
5
|
Sub-CPMK 3.2.2.
Mampu menghasilkan peta perkembangan ilmu pengetahuan dan peluang penelitian menggunakan pendekatan bibliometrik dan scientometric. |
Ketepatan menghasilkan peta ilmu dan agenda riset |
Kriteria: Tugas terstruktur Teknik Non-test:
|
Contextual Teaching and Learning PB 3x50” |
Latihan mandiri |
Teknik bibliometrik dan scientometric untuk analisis data dan publikasi ilmiah Referensi: 2. https://doi.org/10.47836/mjmhs.21.s3.34. |
3%
|
|
6
|
Sub-CPMK 4.1.1.
Mampu menghasilkan naskah ilmiah berbahasa Inggris yang siap didiseminasikan melalui forum ilmiah dengan memanfaatkan berbagai tools pendukung penulisan akademik dan pencegahan plagiasi. |
Ketepatan menggunakan tools untuk meningkatkan kualitas manuskrip |
Kriteria: Penugasan mandiri; penilaian produk Teknik Non-test:
|
Independent learning PB 3x50” |
Konsultasi dan umpan balik individual melalui sinthesis.umy.ac.id |
Tools penulisan publikasi ilmiah berbahasa Inggris (Quillbot, Thesaurus, Manchester Phrase Bank, Grammarly, ChatGPT, dll), plagiarism checker Referensi: |
6%
|
|
7
|
Sub-CPMK 4.1.2.
Mampu menghasilkan manuskrip yang memenuhi prinsip etika publikasi ilmiah, responsible use of AI, dan siap didiseminasikan pada forum ilmiah. |
Ketepatan menerapkan prinsip etika publikasi dan responsible AI |
Kriteria: Studi kasus; penilaian produk Teknik Non-test:
|
Discovery learning 2x[3x50”] |
Refleksi mandiri |
Etika publikasi ilmiah dan responsible AI Referensi: 2. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38050915/ 3. https://publicationethics.org/cope-focus/artificial-intelligence 4. https://www.jrmo.org.uk/performing-research/guidance-on-responsible-use-of-ai-in-research/ |
8%
|
|
8
|
Sub-CPMK 4.2.1.
 Mampu menentukan jurnal target yang sesuai dengan karakteristik manuskrip melalui penelusuran dan evaluasi mandiri |
Ketepatan memilih jurnal target |
Kriteria: Studi kasus; penilaian produk publikasi ilmiah Teknik Non-test:
|
Contextual Teaching and Learning PB 3x50” |
Independent learning |
1. Strategi pemilihan jurnal ilmiah target, tools pemilihan jurnal/ jurnal finder, 2. Anatomi website jurnal (mengenal author guideline, APC, template, dll. Referensi: 2. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11970501/ 3. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7237319/ 4. https://journalfinder.elsevier.com/ 5. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12080860/ |
20%
|
|
9
|
Sub-CPMK 4.2.2.
 Mampu menyempurnakan manuskrip sesuai gaya selingkung jurnal dengan memanfaatkan reference manager dan referensi mutakhir dan mensubmit manuskrip |
Ketepatan menyesuaikan manuskrip dengan author guidelines |
Kriteria: Studi kasus; penilaian produk publikasi ilmiah Teknik Non-test:
|
Contextual Teaching and Learning PB 3x50” |
Mentoring manuskrip & clinic session |
1. Menulis manuskrip sesuai gaya selingkung jurnal, penggunaan reference manager, referensi valid dan up to date 2. Teknik submit jurnal Referensi: 2. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC9458406/ 3. https://www.icmje.org/recommendations/browse/manuscript-preparation/ |
25%
|
|
10
|
Sub-CPMK 4.2.3.
Mampu merespon reviewer, melakukan revisi manuskrip, dan melakukan copyediting sesuai standar publikasi ilmiah |
Ketepatan merespon reviewer, melakukan revisi manuskrip, dan melakukan copyediting sesuai standar publikasi ilmiah. |
Kriteria: Studi kasus; publikasi ilmiah Teknik Non-test:
|
Contextual Teaching and Learning PB 3x50” |
Mentoring manuskrip & clinic session |
1. Teknik response to reviewers, revisi manuskrip 2. Finalisasi naskah akhir: copyediting, proofreading, memantau publication workflow 1. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11377928/ 2. https://journals.plos.org/ploscompbiol/article?id=10.1371/journal.pcbi.1005730 3.https://explore.plos.org/author-resources-understanding-the-publication-process |
25%
|
| Total Bobot Penilaian | 99% | ||||||
Daftar Tugas & Penilaian
Minggu ke-10 sesuai jadwal perkuliahan.
Penugasan individu berupa submit manuskrip ilmiah ke jurnal/ proceeding internasional bereputasi target atau manuskrip lengkap yang siap disubmit.
Sub-CPMK 3.1.1
Sub-CPMK 3.1.2
Sub-CPMK 3.1.3
Sub-CPMK 3.2.1
Sub-CPMK 3.2.2
Deskripsi Penilaian
Penilaian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan mahasiswa dalam menghasilkan manuskrip ilmiah yang memenuhi kaidah penulisan akademik, menggunakan pendekatan penelitian yang sesuai, memanfaatkan data dan referensi ilmiah yang relevan, serta menerapkan etika publikasi ilmiah. Manuskrip dapat berasal dari penelitian tesis, penelitian mandiri, systematic review, bibliometrik, maupun pemanfaatan data sekunder yang relevan dengan bidang manajemen rumah sakit dan kesehatan
Metode Penilaian
Mahasiswa menyusun satu manuskrip ilmiah secara individu dengan bukti bimbingan pada sinthesis.umy.ac.id minimal 2x
Manuskrip disusun mengikuti struktur artikel ilmiah dan author guidelines jurnal target.
Mahasiswa mengunggah manuskrip final dan bukti submit melalui LMS/MyKlass atau media yang ditentukan.
Dosen melakukan penilaian menggunakan rubrik submit jurnal.
Batas kemiripan (similarity) mengikuti ketentuan Jurnal yang dituju
Indikator & Kriteria
INDIKATOR
Ketepatan penyusunan manuskrip ilmiah sesuai kaidah publikasi.
Ketepatan pemilihan jurnal target dan proses submit manuskrip.
Ketepatan waktu submit artikel.
KRITERIA
Kelengkapan manuskrip.
Kesesuaian manuskrip dengan jurnal target.
Bukti submit manuskrip.
BOBOT PENILAIAN
Kelengkapan manuskrip sesuai format artikel ilmiah (40%)
Kesesuaian manuskrip dengan jurna/ proceeding target (20%)
Bukti submit manuskrip ke jurnal ilmiah (40%)
Bentuk & Format Luaran
Manuskrip ilmiah lengkap (IMRAD atau format sesuai jenis artikel).
Bukti identifikasi jurnal target.
File manuskrip dalam format Microsoft Word (.docx).
Jika sudah tersedia, dapat dilampirkan bukti submit jurnal.
Pustaka Utama
Materi perkuliahan minggu 1–7.
Cresswell, J.W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches.
Donthu, N. et al. (2021). How to conduct a bibliometric analysis: An overview and guidelines.
Utarini, A. (2020). Tak Kenal Maka Tak Sayang: Penelitian Kualitatif dalam Pelayanan Kesehatan.
Artikel ilmiah dan author guidelines jurnal target masing-masing mahasiswa.
Manchester Academic Phrasebank.
Referensi lain yang relevan.
Informasi Lainnya
Tugas bersifat individual.
Mahasiswa wajib menjunjung tinggi integritas akademik.
Penggunaan AI diperbolehkan secara bertanggung jawab dan harus tetap melalui proses verifikasi akademik oleh mahasiswa dan dosen pembimbing serta dideklarasikan sesuai dengan ketentuan jurnal/proceeding
Mahasiswa yang terlambat mengumpulkan tugas akan dikenakan pengurangan nilai sesuai ketentuan dosen pengampu.
Minggu ke-11 atau sesuai jadwal international conference.
Penugasan individu berupa partisipasi sebagai oral presenter atau poster presenter pada konferensi internasional.
Sub-CPMK 4.1.1
Sub-CPMK 4.1.2
Deskripsi Penilaian
Penilaian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan mahasiswa dalam mengkomunikasikan hasil penelitian atau karya ilmiah pada forum ilmiah internasional melalui presentasi oral atau poster yang dibuktikan dengan sertifikat presenter.
Metode Penilaian
Mahasiswa mengikuti konferensi internasional sebagai oral presenter atau poster presenter.
Mahasiswa mengunggah sertifikat presenter melalui LMS/MyKlass.
Mahasiswa melampirkan bukti pendukung berupa LoA conference, screenshoot/Â foto kehadiran saat presentasi, dan atau sertifikat prestasi (bila ada) seperti best poster/ oral presentation
Dosen melakukan verifikasi bukti partisipasi.
Indikator & Kriteria
INDIKATOR
Ketepatan partisipasi sebagai oral presenter atau poster presenter pada konferensi internasional.
Kelengkapan bukti partisipasi dalam konferensi internasional.
Ketepatan waktu pengumpulan bukti presentasi.
KRITERIA
Status sebagai oral presenter atau poster presenter.
Kelengkapan dokumen pendukung.
Keabsahan dan keterverifikasian bukti partisipasi.
BOBOT PENILAIAN
Sertifikat sebagai oral presenter atau poster presenter pada konferensi internasional (60%)
Kelengkapan dokumen pendukung (LoA conference, screenshot/foto presentasi, program kegiatan, dan dokumen relevan lainnya) (30%)
Sertifikat penghargaan akademik (Best Poster Presentation/Best Oral Presentation) atau ketepatan waktu pengumpulan bukti (10%)
Total: 100%
Bentuk & Format Luaran
Sertifikat oral presenter atau poster presenter pada konferensi internasional (bukan sertifikat participant)
Letter of Acceptance (LoA) conference.
Screenshot atau foto saat melakukan presentasi pada konferensi internasional.
Sertifikat penghargaan (bila ada), seperti Best Poster Presentation atau Best Oral Presentation.
Pustaka Utama
Materi perkuliahan minggu 1–10.
Panduan penyelenggaraan konferensi internasional yang diikuti mahasiswa.
Template oral presentation dan poster ilmiah.
Referensi lain yang relevan.
Informasi Lainnya
Tugas bersifat individual.
Sertifikat peserta (participant) tidak dapat digunakan sebagai pengganti sertifikat oral presenter atau poster presenter.
Nama pada sertifikat harus sesuai dengan nama mahasiswa yang bersangkutan.
Konferensi dapat dilaksanakan secara luring, daring, maupun hybrid.
Dosen berhak melakukan verifikasi terhadap seluruh dokumen yang diunggah mahasiswa.
Mahasiswa yang tidak mengikuti international conference yang diselenggarakan Prodi, diberi kesempatan mengikuti international conference lainnya sesuai persetujuan pembimbing Tugas Akhir.
Minggu ke-12 sesuai jadwal perkuliahan.
Penugasan individu berupa publikasi karya ilmiah yang dibuktikan dengan Letter of Acceptance (LoA) jurnal atau proceeding internasional bereputasi.
Sub-CPMK 4.2.1
Sub-CPMK 4.2.2
Sub-CPMK 4.2.3
Deskripsi Penilaian
Penilaian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan mahasiswa dalam memilih jurnal atau proceeding yang sesuai, menyempurnakan manuskrip sesuai ketentuan penerbit, merespon proses review, melakukan revisi dan copyediting, hingga memperoleh Letter of Acceptance (LoA) sebagai bukti diterimanya karya ilmiah pada jurnal atau proceeding internasional bereputasi atas manuskrip yang disusun pada mata kuliah ini.
Metode Penilaian
Mahasiswa melakukan submit manuskrip ke jurnal atau proceeding internasional bereputasi setelah disetujui pembimbing.
Mahasiswa melakukan revisi manuskrip sesuai masukan editor atau reviewer apabila diperlukan.
Mahasiswa mengunggah LoA jurnal/proceeding melalui LMS/MyKlass.
Mahasiswa melampirkan dokumen pendukung berupa bukti korespondensi dengan editor/reviewer dan naskah revisi (jika tersedia).
Dosen melakukan verifikasi bukti publikasi.
Indikator & Kriteria
INDIKATOR
Ketepatan publikasi karya ilmiah pada jurnal atau proceeding internasional bereputasi.
Ketepatan penyempurnaan manuskrip sesuai ketentuan jurnal/proceeding.
Ketepatan proses revisi dan tindak lanjut hasil review.
KRITERIA
LoA jurnal/proceeding.
Kesesuaian jurnal/proceeding dengan bidang ilmu dan manuskrip.
Bukti proses revisi dan korespondensi publikasi.
BOBOT PENILAIAN
LoA jurnal/proceeding internasional bereputasi (80%)
Kesesuaian jurnal/proceeding dengan bidang ilmu dan manuskrip (10%)
Bukti revisi, korespondensi editor/reviewer, dan naskah final (10%)
Total: 100%
Bentuk & Format Luaran
Letter of Acceptance (LoA) jurnal atau proceeding internasional bereputasi.
Bukti submit manuskrip (jika berbeda dari penugasan sebelumnya)
Bukti korespondensi editor/reviewer (jika tersedia).
Naskah final hasil revisi (jika tersedia).
Pustaka Utama
Materi perkuliahan minggu 1–10.
Author Guidelines jurnal/proceeding target.
Committee on Publication Ethics (COPE) Guidelines.
Referensi lain yang relevan.
Informasi Lainnya
Tugas bersifat individual.
LoA harus diterbitkan oleh jurnal atau proceeding internasional yang relevan dengan bidang ilmu kesehatan atau manajemen rumah sakit.
Nama mahasiswa harus tercantum sebagai author dan dosen sebagai co-author pada manuskrip yang diterima, di mana corresponding author adalah dosen dan atau mahasiswa (mengacu pada ketemtuan universitas.
Dokumen yang diunggah harus dapat diverifikasi keasliannya.
Dosen berhak meminta dokumen tambahan apabila diperlukan untuk proses verifikasi.
Matriks Evaluasi & Penilaian
| Minggu | CPL | CPMK | Sub-CPMK | Bobot Sub-CPMK (%) | Indikator Penilaian | Bentuk Penilaian | Bobot CPMK (%) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
10
|
CPL 3 |
CPMK 3.1.
Mampu mengembangkan karya ilmiah berdasarkan berbagai pendekatan penelitian untuk mendukung perumusan solusi masalah kesehatan dan manajerial rumah sakit. |
Sub-CPMK 3.1.1.
Mampu mengembangkan strategi publikasi ilmiah berdasarkan karakteristik penelitian kuantitatif. |
3%
|
Kemampuan mengembangkan strategi publikasi ilmiah berdasarkan berbagai pendekatan penelitian, mengembangkan karya ilmiah berbasis data dan perkembangan ilmu pengetahuan, menghasilkan manuskrip ilmiah yang memenuhi standar akademik |
Submit Manuskrip Jurnal/ Proceeding Internasional Bereputasi |
Total
9%
|
|
Sub-CPMK 3.1.2
Mampu mengembangkan strategi publikasi ilmiah berdasarkan karakteristik penelitian kualitatif dan mixed method. |
3%
|
Kemampuan mengembangkan strategi publikasi ilmiah berdasarkan berbagai pendekatan penelitian, mengembangkan karya ilmiah berbasis data dan perkembangan ilmu pengetahuan, menghasilkan manuskrip ilmiah yang memenuhi standar akademik. |
Submit Manuskrip Jurnal/ Proceeding Internasional Bereputasi |
||||
|
Sub-CPMK 3.1.3.
Mampu mengembangkan strategi publikasi ilmiah berdasarkan karakteristik systematic review, meta-analisis, dan literature review. |
3%
|
Kemampuan mengembangkan strategi publikasi ilmiah berdasarkan berbagai pendekatan penelitian, mengembangkan karya ilmiah berbasis data dan perkembangan ilmu pengetahuan, menghasilkan manuskrip ilmiah yang memenuhi standar akademik. |
Submit Manuskrip Jurnal/ Proceeding Internasional Bereputasi |
||||
|
10
|
CPL 3 |
CPMK 3.2.
Mampu mengembangkan karya ilmiah berbasis pemanfaatan data dan perkembangan ilmu pengetahuan untuk mendukung pengambilan keputusan di bidang kesehatan |
Sub CPMK 3.2.1.
Mampu mengembangkan rancangan publikasi ilmiah menggunakan data set sekunder yang relevan dengan permasalahan kesehatan dan rumah sakit. |
3%
|
Kemampuan mengembangkan strategi publikasi ilmiah berdasarkan berbagai pendekatan penelitian, mengembangkan karya ilmiah berbasis data dan perkembangan ilmu pengetahuan, menghasilkan manuskrip ilmiah yang memenuhi standar akademik. |
Submit Manuskrip Jurnal/ Proceeding Internasional Bereputasi |
Total
6%
|
|
Sub-CPMK 3.2.2.
Mampu menghasilkan peta perkembangan ilmu pengetahuan dan peluang penelitian menggunakan pendekatan bibliometrik dan scientometric. |
3%
|
Kemampuan mengembangkan strategi publikasi ilmiah berdasarkan berbagai pendekatan penelitian, mengembangkan karya ilmiah berbasis data dan perkembangan ilmu pengetahuan, menghasilkan manuskrip ilmiah yang memenuhi standar akademik. |
Submit Manuskrip Jurnal/ Proceeding Internasional Bereputasi |
||||
|
11
|
CPL 4 |
CPMK 4.1.
Mampu menghasilkan dan mengkomunikasikan manuskrip ilmiah yang memenuhi standar akademik, bahasa ilmiah, dan etika publikasi. |
Sub-CPMK 4.1.1.
Mampu menghasilkan naskah ilmiah berbahasa Inggris yang siap didiseminasikan melalui forum ilmiah dengan memanfaatkan berbagai tools pendukung penulisan akademik dan pencegahan plagiasi. |
7%
|
Kemampuan menyusun dan mengkomunikasikan karya ilmiah pada forum ilmiah internasional yang memenuhi kaidah bahasa ilmiah dan etika publikasi |
UTS: Oral/Poster Presentation pada Konferensi Internasional |
Total
15%
|
|
Sub-CPMK 4.1.2.
Mampu menghasilkan manuskrip yang memenuhi prinsip etika publikasi ilmiah, responsible use of AI, dan siap didiseminasikan pada forum ilmiah. |
8%
|
Kemampuan menyusun dan mengkomunikasikan karya ilmiah pada forum ilmiah internasional yang memenuhi kaidah bahasa ilmiah dan etika publikasi |
UTS: Oral/Poster Presentation pada Konferensi Internasional |
||||
|
12
|
CPL 4 |
CPMK 4.2.
Mampu mengkomunikasikan dan mempublikasikan karya ilmiah pada forum dan jurnal ilmiah bereputasi. |
Sub-CPMK 4.2.1.
 Mampu menentukan jurnal target yang sesuai dengan karakteristik manuskrip melalui penelusuran dan evaluasi mandiri |
20%
|
Kemampuan mempublikasikan karya ilmiah pada jurnal bereputasi |
UAS: LoA Jurnal/ Proceeding Internasional Bereputasi |
Total
70%
|
|
Sub-CPMK 4.2.2.
 Mampu menyempurnakan manuskrip sesuai gaya selingkung jurnal dengan memanfaatkan reference manager dan referensi mutakhir dan mensubmit manuskrip |
25%
|
Kemampuan mempublikasikan karya ilmiah pada jurnal bereputasi |
UAS: LoA Jurnal/ Proceeding Internasional Bereputasi |
||||
|
Sub-CPMK 4.2.3.
Mampu merespon reviewer, melakukan revisi manuskrip, dan melakukan copyediting sesuai standar publikasi ilmiah |
25%
|
Kemampuan mempublikasikan karya ilmiah pada jurnal bereputasi |
UAS: LoA Jurnal/ Proceeding Internasional Bereputasi |
||||
| Total Bobot Keseluruhan CPMK |
100%
|
||||||
Referensi
Pustaka Wajib (Utama)
Arini, M. et al. (2021) “The Cross-Cultural Adaptation for Assessment of Chronic Illness Care Questionnaire Into Indonesian Version,” Asia Pacific Journal of Public Health, 33(5), pp. 627–631. Available at: https://doi.org/10.1177/10105395211018090.
Arini, M. et al. (2025) “Effectiveness and challenges of FAST implementation for tuberculosis case detection in Indonesian private hospital : A mixed-method study,” Clinical Epidemiology and Global Health, 36(October), p. 102198. Available at: https://doi.org/10.1016/j.cegh.2025.102198.
Arini, M., Ahmad, R.A. and Utarini, A. (2020) “Tuberculosis and type 2 Diabetes Mellitus (TB-DM) comorbidity care: Barriers from the patients’ perspective,” Enfermeria Clinica, 30(S6), pp. 174–178. Available at: https://doi.org/10.1016/j.enfcli.2020.06.040.
Cresswell, J.W. (2014) Research Design: Qualitative, Quantitative adn Mixed Methods Approaches, SAGE Publications, Inc.
Donthu, N. et al. (2021) “How to conduct a bibliometric analysis: An overview and guidelines,” Journal of Business Research, 133(April), pp. 285–296. Available at: https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2021.04.070.
Sadan, V. (2017) “Data Collection Methods in Quantitative Research,” Indian Journal of Continuing Nursing Education, 18(2), pp. 58–63. Available at: https://www.ijcne.org/temp/IndianJContNsgEdn18258-1522444_041344.pdf.
Utarini, A. (2020) Tak Kenal Maka Tak Sayang: Penelitian Kualitatif dalam Pelayanan Kesehatan. 1st ed. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Yudianti, E. and Arini, M. (2025) “Failure Modes of Electronic Medical Record Implementation : A Bibliometric Study,” Malaysian Journal of Medicine and Health Sciences, 21(May), pp. 228–235. Available at: https://doi.org/10.47836/mjmhs.21.s3.34.
Penulisan publikasi ilmiah systematic review, meta-analisis, dan literatur review
 Critical appraissal artikel ilmiah kualitatif
Pengenalan tools/ software untuk screening literatur dan penulisan artikel
https://aisyah.journalpress.id/index.php/jika/article/view/8251/pdf
 https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujph/article/view/57020
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666990024000120
 https://publicationethics.org/cope-focus/artificial-intelligence
https://www.jrmo.org.uk/performing-research/guidance-on-responsible-use-of-ai-in-research/
 https://www.icmje.org/recommendations/browse/manuscript-preparation/
 https://journals.plos.org/ploscompbiol/article?id=10.1371/journal.pcbi.1005730
https://explore.plos.org/author-resources-understanding-the-publication-proces
Pustaka Pendukung (Tambahan)
Tidak ada pustaka tambahan.