Literasi Digital Akademik
Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Deskripsi Mata Kuliah
Informasi Umum
Prof. Dr. dr. Arlina Dewi, M.Kes.
2026/2027
05 June 2026
Detail Deskripsi
Mata kuliah Literasi Digital Akademik dirancang untuk membekali mahasiswa Magister Manajemen Rumah Sakit dengan keterampilan dasar dalam memanfaatkan platform akademik digital guna menunjang proses akademik, penelitian, dan publikasi ilmiah. Materi pembelajaran meliputi pengenalan platform akademik digital (KRS Online, SIMAK, MS Teams, MyKlass), strategi pencarian artikel ilmiah terkini melalui database bereputasi dan teknik penggunaan keywords, serta keterampilan menulis akademik menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai kaidah PUEBI. (Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia)
Selain itu, mahasiswa akan dilatih dalam merumuskan research question melalui analisis research gap dan identifikasi masalah manajemen rumah sakit, serta menguasai pengelolaan referensi digital dengan aplikasi manajemen pustaka (Mendeley/Zotero).
Komponen penting lainnya dalam mata kuliah ini adalah pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) secara etis untuk mendukung pencarian literatur, penyusunan ringkasan, analisis teks, serta asistensi penulisan akademik tanpa melanggar prinsip integritas ilmiah.
Dengan mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menghasilkan luaran berupa draf proposal tesis dan naskah artikel publikasi ilmiah yang sesuai dengan standar akademik, etika penulisan, serta integritas ilmiah.
Materi Pembelajaran
BK19 : Manajemen Data & Keamanan Informasi
BK20 : Literasi Kesehatan
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Daftar Seluruh CPL Prodi
Total 6 CPLMenganalisis teori dan konsep manajemen serta nilai Islam sebagai dasar pengambilan keputusan strategis di rumah sakit.
Mengevaluasi kinerja dan daya saing rumah sakit berdasarkan analisis faktor internal dan eksternal berbasis bukti.
Merumuskan solusi terhadap masalah manajerial rumah sakit melalui kolaborasi lintas profesi dan pendekatan ilmiah.
Menyusun dan menyajikan hasil kajian ilmiah dalam format akademik, profesional, dan digital.
Menciptakan inovasi manajerial yang meningkatkan mutu dan efisiensi pengelolaan rumah sakit menuju smart hospital.
Mengembangkan sistem pelayanan berbasis teknologi untuk memperkuat efektivitas dan integrasi layanan rumah sakit.
CPL Terpilih
Menyusun dan menyajikan hasil kajian ilmiah dalam format akademik, profesional, dan digital.
Mengembangkan sistem pelayanan berbasis teknologi untuk memperkuat efektivitas dan integrasi layanan rumah sakit.
Data CPL disinkronkan dari standar kurikulum Program Studi. Pastikan total bobot CPL pada mata kuliah ini mencapai 100%.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Pemetaan CPMK terhadap CPL
CPMK merupakan penjabaran dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah ini. Tampilan bersifat read-only.
Mampu menggunakan literasi akdemik digital yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran dan penyusunan tugas ilmiah.
Mahasiswa mampu menyusun visi, misi, sasaran strategis, KPI, program strategis, serta mekanisme implementasi, evaluasi, dan kontrol kinerja rumah sakit.
Mahasiswa mampu merancang rekomendasi strategi pemasaran digital rumah sakit berdasarkan hasil kajian ilmiah
Mahasiswa mampu mengevaluasi dan memperbaiki hasil kajian pemasaran digital rumah sakit berdasarkan umpan balik akademik
Mahasiswa mampu menggunakan teknologi digital untuk mendukung pengelolaan dokumen akreditasi, monitoring indikator mutu, pelaporan keselamatan pasien, dan visualisasi hasil evaluasi akreditasi
Mampu menjelaskan tata Kelola & kepemimpinan Rumah Sakit, manajemen Sumber Daya Insani berbasis AIK dan manajemen Pelayanan RSMA (PRSMA) & Atmosfer Islami |
Mampu menyusun rancangan penelitian kuantitatif, kualitatif, mixed method, dan implementation research di bidang manajemen rumah sakit secara efektif dan efisien, termasuk penyusunan instrumen penelitian yang sesuai dengan desain penelitian.
Mahasiswa mampu menyusun kajian ilmiah mengenai entrepreneurship dan pemberdayaan masyarakat kesehatan berbasis data, literatur ilmiah, analisis kebutuhan rumah sakit, dan kebutuhan komunitas.
Mampu merancang dan menyajikan rencana asuhan kolaboratif lintas profesi berbasis bukti, kebutuhan pasien, model asuhan keperawatan, discharge planning, serta budaya kolaborasi dan profesionalisme.
Mahasiswa mampu menyusun dan menyajikan proposal inovasi, business model, business plan, atau program pemberdayaan masyarakat berbasis rumah sakit dalam format akademik, profesional, dan digital.
Mampu menghasilkan dan mengkomunikasikan manuskrip ilmiah yang memenuhi standar akademik, bahasa ilmiah, dan etika publikasi.
Mampu mengkomunikasikan dan mempublikasikan karya ilmiah pada forum dan jurnal ilmiah bereputasi.
Mahasiswa mampu menyusun, mempresentasikan, dan mempertanggungjawabkan laporan ilmiah residensi secara sistematis, profesional, akademik, dan digital.
Mampu menetapkan arah strategis pengembangan sistem dan infrastruktur pelayanan RS berbasis teknologi untuk mendukung efektivitas, integrasi, dan keberlanjutan layanan.
Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang digitalisasi rumah sakit Sistem Informasi Manajemen Rumah Sakit (SIMRS), Rekam Medis Elektronik (EMR), serta integrasi data kesehatan di lapangan.
Mahasiswa mampu mengevaluasi efektivitas penggunaan teknologi digital dalam mendukung keselamatan pasien, efisiensi operasional, dan pengambilan keputusan klinis maupun manajerial
Mahasiswa mampu menyusun, mempresentasikan, dan mempertanggungjawabkan dokumen rencana strategis rumah sakit serta business plan atau feasibility study unit layanan rumah sakit secara profesional. |
Mampu menerapkan literasi digital berbasis teknologi dalam pengembangan gagasan akademik bidang manajemen rumah sakit.
Mahasiswa mampu merumuskan strategi pemasaran digital rumah sakit yang relevan dengan kebutuhan pasar, prioritas layanan, target pasien, kapasitas sumber daya, etika promosi kesehatan, dan tujuan manajerial rumah sakit.
Mahasiswa mampu menyusun dan menyajikan rekomendasi program pemasaran digital rumah sakit dalam format akademik dan digital yang memuat prioritas program, indikator keberhasilan, kebutuhan sumber daya, risiko, serta rencana evaluasi.
Mampu merancang rekomendasi pengembangan sistem pelayanan berbasis teknologi informasi berdasarkan hasil residensi untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan integrasi layanan rumah sakit.
Sub-Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)
Sub CPMK 4.1.1
Mampu merumuskan research question melalui identifikasi research gap dan masalah manajemen rumah sakit.
Sub CPMK 4.1.2.
Mampu mengelola referensi digital dengan aplikasi (Mendeley/Zotero) untuk sitasi, daftar pustaka, dan draft tesis/publikasi
Sub CPMK 4.1.3.
Mampu menerapkan literasi digital dalam perumusan pertanyaan akademik, pengelolaan referensi, dan penggunaan AI secara etis untuk mendukung tugas ilmiah
Sub-CPMK 6.1.1.
Mampu menggunakan platform akademik digital (KRS Online, SIMAK, MS Teams, MyKlass).
Sub-CPMK 6.1.2.
Mampu melakukan pencarian informasi ilmiah dengan strategi yang tepat (search engine, keywords).
Sub-CPMK 6.1.3.
Mmpu menulis akademik dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar (pembentukan kalimat dan paragraf).
Rencana Kegiatan Pembelajaran
Distribusi capaian, metode, dan penilaian selama 1 semester
|
Minggu ke |
Kemampuan Akhir (Sub-CPMK) |
Penilaian |
Bentuk / Strategi Pembelajaran (Metode & Tugas) |
Materi Pembelajaran |
Bobot Penilaian (%) |
|||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Kriteria & Teknik | Luring | Daring | |||||
|
1
|
Sub-CPMK 6.1.1.
Mampu menggunakan platform akademik digital (KRS Online, SIMAK, MS Teams, MyKlass). |
1. Mahasiswa dapat login ke KRS Online & SIMAK. 2. Mahasiswa mampu mengakses materi & tugas di MyKlass. 3. Mahasiswa mampu mengikuti perkuliahan daring via MS Teams. |
Kriteria: Mahasiswa dinilai mampu mengakses dan menggunakan fitur dasar platform akademik digital secara tepat dan mandiri. Teknik: Observasi praktik langsung menggunakan checklist keterampilan dan bukti screenshot penggunaan platform. |
Demo penggunaan platform oleh dosen, praktik langsung mahasiswa |
Tutorial video, forum diskusi troubleshooting |
Literasi digital dasar & sistem akademik. Pustaka: Panduan SIMAK UMY; Panduan MyKlass; Manual MS Teams. |
0%
|
|
|
2
|
Sub-CPMK 6.1.2.
Mampu melakukan pencarian informasi ilmiah dengan strategi yang tepat (search engine, keywords). |
|
Kriteria: Mahasiswa dinilai mampu menemukan artikel ilmiah yang relevan, kredibel, dan sesuai dengan topik kajian. Teknik: Tugas individu berupa daftar artikel, strategi pencarian, dan sitasi dasar yang dinilai dengan rubrik. |
Skill : 1. Demonstrasi pencarian artikel di database oleh dosen. 2. Praktik langsung mahasiswa mencari artikel sesuai topik tesis. 3. Latihan penggunaan advanced search (Boolean operator, filter tahun, tipe artikel). 4. Simulasi ekspor hasil pencarian ke Mendeley/Zotero. |
1. Forum diskusi strategi keywords antar mahasiswa. 2. Umpan balik dosen terhadap kesulitan mahasiswa dalam pencarian literatur. |
Materi: Strategi pencarian artikel ilmiah, teknik penggunaan keywords dan advanced search |
20%
|
|
|
3
|
Sub-CPMK 6.1.3.
Mmpu menulis akademik dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar (pembentukan kalimat dan paragraf). |
1. Ketepatan penggunaan kaidah bahasa Indonesia akademik. 2. Kejelasan kalimat & paragraf. |
Kriteria: Mahasiswa dinilai mampu menulis ringkasan artikel dengan kalimat efektif, paragraf terpadu, dan bahasa akademik sesuai kaidah ejaan yang berlaku. Teknik: Tugas ringkasan artikel dinilai menggunakan rubrik bahasa akademik dan orisinalitas tulisan. |
Latihan menulis ringkasan & peer review |
Konsultasi revisi, umpan balik dosen via LMS. |
Materi: Kaidah bahasa akademik, PUEBI, teknik ringkasan & parafrase. |
20%
|
|
|
4
|
Sub CPMK 4.1.1
Mampu merumuskan research question melalui identifikasi research gap dan masalah manajemen rumah sakit. |
1. Ketepatan identifikasi research gap dari literatur. 2. Kejelasan rumusan research question.
|
Kriteria: Mahasiswa dinilai mampu merumuskan research question yang jelas, fokus, berbasis research gap, dan relevan dengan masalah manajemen rumah sakit. Teknik: Tugas draft research question dan presentasi singkat dinilai menggunakan rubrik.. |
Diskusi tutorial ilteratur & studi kasus gap penelitian. |
Presentasi draft & diskusi reflektif. |
Materi: Konsep research gap, teknik menyusun pertanyaan penelitian. |
20%
|
|
|
5
|
Sub CPMK 4.1.2.
Mampu mengelola referensi digital dengan aplikasi (Mendeley/Zotero) untuk sitasi, daftar pustaka, dan draft tesis/publikasi |
1. Ketepatan input data referensi. 2. Kerapian sitasi otomatis dalam teks.
|
|
Workshop hands-on Mendeley/Zotero. |
Latihan sitasi & daftar pustaka, forum berbagi tips. |
Materi: Manajemen referensi digital, sitasi & daftar pustaka. |
20%
|
|
|
6
|
Sub CPMK 4.1.3.
Mampu menerapkan literasi digital dalam perumusan pertanyaan akademik, pengelolaan referensi, dan penggunaan AI secara etis untuk mendukung tugas ilmiah |
1. Ketepatan penggunaan AI tools sesuai kebutuhan. 2. Kejelasan output yang dihasilkan (ringkasan/literatur). 3. Kepatuhan terhadap etika akademik. |
Kriteria: Mahasiswa dinilai mampu menggunakan tools digital dan AI secara tepat, terverifikasi, transparan, dan sesuai etika akademik. Teknik: Tugas praktik AI, refleksi tertulis, dan presentasi singkat dinilai menggunakan rubrik etika dan kualitas output. |
|
Forum diskusi etika penggunaan AI, studi kasus. |
Pemanfaatan AI untuk akademik & etika penggunaannya. |
20%
|
|
| Total Bobot Penilaian | 100% | |||||||
Daftar Tugas & Penilaian
Minggu ke 7
Mengumpulkan tugas mandiri tulisan ilmiah tentang latar belakang masalah penelitian di bidang manajemen RS / pelayanan kesehatan
Sub CPMK 4.1.1. : 10%
Sub CPMK 4.1.2.: 20%
Sub CPMK 4.1.3.: 20%
Sub CPMK 6.1.2. : 10%
Sub CPMK 6.1.3. : 20%
Deskripsi Penilaian
Setiap Mahasiswa mampu menjelaskan fenomena yang akan diteliti, baik dari masalah yang berasal dari teori yang teruji atau dan dari fakta yang terjadi di lapangan termasuk situasi yang melatarbelakangi masalah (menampilkan data-data kualitatif dan atau kuantitatif dari permasalahan)
Metode Penilaian
Tulisan ilmiah yang terdiri atas :
1. Judul topik yang dibahas
2. Latar belakang pentingnya masalah yang ditemukan untuk dikaji dengan menunjukkan ‘evidence yang up todate” minimal 10 artikel dari jurnal
3. Rumusan masalah yang akan di kaji/dibahas/diteliti (dalam kalimat tanya)
4. Daftar Pustaka
Indikator & Kriteria
Tulisan ilmiah menggunakan metode penulisan dan citasi yang yang tepat, analisis terhadap masalah penelitian yang dipilih didukung oleh minimal 10 artikel yang uptodate, dan menggunakan bahasa yang baik dan benar
Bentuk & Format Luaran
Penilaian terdiri atas :
1. Kemampuan citasi dan membuat daftar pustaka menggunakan fasilitas Endnote, dll: bobot 20% (Sub CPMK 4.1.2)
2. Kemampuan menemukan artikel2 uptodate yang mendukung masalah penelitian : bobot 20% Sub CPMK 4.1.1.)
3. Kemampuan menulis ilmiah menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar : bobot 10% (sub CPMK 6.1.3.)
4. Kemampuan menggunakan Ms Word : bobot 10% (Sub CPMK 6.1.3)
5. Kemandirian dalam menemukan masalah penelitian (Konten tulisan) : bobot 40% (sub CPMK 4.1.3. dan 6.1.2)
Pustaka Utama
Booth, W.C. (2016). The Craft of Research.
Kumar, R. (2019). Research Methodology.
Elsevier. (2023). Responsible Use of AI in Research
Pustaka: Moeliono (2017);
PUEBI (2017); Hartley (2008).
Pustaka: Creswell (2018); Ridley (2012); .
Pears & Shields (2019); APA (2020);
Russell & Norvig (2021);
UNESCO (2021);
Dwivedi et al. (2023).
Informasi Lainnya
Matriks Evaluasi & Penilaian
| Minggu | CPL | CPMK | Sub-CPMK | Bobot Sub-CPMK (%) | Indikator Penilaian | Bentuk Penilaian | Bobot CPMK (%) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Matriks Evaluasi Belum Disusun | |||||||
Referensi
Pustaka Wajib (Utama)
Panduan Tesis MARS UMY
Pustaka Pendukung (Tambahan)
Booth, W.C. (2016). The Craft of Research.
Kumar, R. (2019). Research Methodology.
Elsevier. (2023). Responsible Use of AI in Research
Pustaka: Moeliono (2017);
PUEBI (2017); Hartley (2008).
Pustaka: Creswell (2018); Ridley (2012); .
Pears & Shields (2019); APA (2020);
Russell & Norvig (2021);
UNESCO (2021);
Dwivedi et al. (2023).