Akreditasi Layanan Primer
Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Deskripsi Mata Kuliah
Informasi Umum
Prof. Dr. dr. Arlina Dewi, M.Kes.
2026/2027
07 June 2026
Detail Deskripsi
Mata kuliah Akreditasi Layanan Primer membahas konsep, prinsip, standar, dan implementasi akreditasi pada fasilitas pelayanan kesehatan primer sebagai upaya peningkatan mutu dan keselamatan pasien secara berkelanjutan. Mata kuliah ini mengintegrasikan prinsip manajemen mutu pelayanan kesehatan dengan standar akreditasi layanan primer yang berlaku di Indonesia, meliputi tata kelola organisasi, kepemimpinan, pelayanan klinis, keselamatan pasien, manajemen risiko, peningkatan mutu berkelanjutan, serta evaluasi capaian kinerja layanan kesehatan primer. Mahasiswa akan mampu menganalisis kesesuaian implementasi standar akreditasi, melakukan identifikasi gap terhadap pemenuhan standar, menyusun rekomendasi perbaikan mutu, serta merancang strategi persiapan dan pendampingan akreditasi pada fasilitas pelayanan kesehatan primer berdasarkan pendekatan evidence-based management dan regulasi kesehatan yang berlaku.
Materi Pembelajaran
BK 3, Mutu RS Berkelanjutan; BK 30, Akreditasi RS
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Daftar Seluruh CPL Prodi
Total 6 CPLMenganalisis teori dan konsep manajemen serta nilai Islam sebagai dasar pengambilan keputusan strategis di rumah sakit.
Mengevaluasi kinerja dan daya saing rumah sakit berdasarkan analisis faktor internal dan eksternal berbasis bukti.
Merumuskan solusi terhadap masalah manajerial rumah sakit melalui kolaborasi lintas profesi dan pendekatan ilmiah.
Menyusun dan menyajikan hasil kajian ilmiah dalam format akademik, profesional, dan digital.
Menciptakan inovasi manajerial yang meningkatkan mutu dan efisiensi pengelolaan rumah sakit menuju smart hospital.
Mengembangkan sistem pelayanan berbasis teknologi untuk memperkuat efektivitas dan integrasi layanan rumah sakit.
CPL Terpilih
Mengevaluasi kinerja dan daya saing rumah sakit berdasarkan analisis faktor internal dan eksternal berbasis bukti.
Merumuskan solusi terhadap masalah manajerial rumah sakit melalui kolaborasi lintas profesi dan pendekatan ilmiah.
Menciptakan inovasi manajerial yang meningkatkan mutu dan efisiensi pengelolaan rumah sakit menuju smart hospital.
Menganalisis teori dan konsep manajemen serta nilai Islam sebagai dasar pengambilan keputusan strategis di rumah sakit.
Data CPL disinkronkan dari standar kurikulum Program Studi. Pastikan total bobot CPL pada mata kuliah ini mencapai 100%.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Pemetaan CPMK terhadap CPL
CPMK merupakan penjabaran dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah ini. Tampilan bersifat read-only.
CMPK 2.1
Mampu melakukan analisis data penelitian kuantitatif, kualitatif, dan mixed method sesuai rancangan penelitian, termasuk penggunaan software analisis dalam bidang manajemen administrasi rumah sakit.
CPMK 2.1
Mampu menjelaskan hasil kajian kritis dan analitik tentang perumahsakitan dan mampu menjelaskan tentang pelaksanaan PPI di rumah sakit
CPMK 2.1
Mampu merumuskan alternatif strategi peningkatan fasilitas RS yang inklusif berdasarkan analisis faktor internal dan eksternal
CPMK 2.2
Mahasiswa mampu menerapkan dan menganalisis prosedur pencatatan akuntansi untuk elemen laporan keuangan rumah sakit, termasuk kas, piutang, persediaan, aktiva tetap, rekonsiliasi kas/bank, siklus akuntansi, dan penyusunan laporan keuangan dasar.
CPMK 2.3
Mahasiswa mampu mengevaluasi informasi keuangan rumah sakit melalui analisis modal kerja, perilaku biaya, Break-Even Point, dan anggaran kas sebagai dasar pengambilan keputusan manajerial berbasis bukti, efisien, dan berkelanjutan.
CPMK 2.1
Mahasiswa mampu mengevaluasi lingkungan eksternal, lingkungan internal, kinerja, dan daya saing rumah sakit berbasis data dan bukti.
CPMK 2.2
Mahasiswa mampu mengevaluasi kinerja keuangan rumah sakit melalui analisis piutang, persediaan, laporan keuangan, penganggaran modal, investasi, pendanaan, dan dividen berbasis data/bukti.
CPMK 2.1.
Mampu mengevaluasi tata kelola dan kinerja Instalasi Laboratorium dan Radiologi berbasis akreditasi RS, Â dalam mendukung layanan penunjang diagnostik yang efektif dan berorientasi pasien.
CPMK 2.1
Evaluasi Kesiapan Tanggap Darurat
CPMK 2.1
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pemasaran digital rumah sakit dalam meningkatkan kinerja dan daya saing rumah sakit.
CPMK 2.2
Mahasiswa mampu menganalisis faktor internal dan eksternal yang memengaruhi strategi pemasaran digital rumah sakit |
CPMK 2.3
Mahasiswa mampu menggunakan data dan bukti untuk mengevaluasi kinerja pemasaran digital rumah sakit.
CPMK 2.1
Mampu menyelaraskan antara individu dan pengelolaan fasilitas pelayanan kesehatan perseorangan/rumah sakit sesuai dengan standar etika dan profesi dengan cara membangun kompetensi individu
CPMK 2.1
Mahasiswa mampu menganalisis faktor internal dan eksternal layanan primer dengan pendekatan Evidence Based Management Practice untuk mendukung sustainability organization.
CPMK 2
Mampu mengevaluasi penerapan kebijakan global budgeting, regulasi kesehatan, legalitas rumah sakit/klinik, Evidence Based Management Practice, knowledge management, dan telemedicine sebagai faktor internal dan eksternal yang memengaruhi kinerja dan daya saing rumah sakit.
CPMK 2.1
Mahasiswa mampu merumuskan prioritas perbaikan kinerja rumah sakit berdasarkan hasil evaluasi standar akreditasi, Good Clinical Governance, dan data berbasis bukti.
CPMK 2.1
Melakukan sintesis analisis faktor internal dan eksternal rumah sakit menggunakan kerangka teori manajemen strategis dan pemasaran kesehatan
CPMK 2.1
Mampu menjelaskan tentang Falsafah, Visi-Misi dan
kode etik Rumah sakit syariah
CPMK 2.2
Menggunakan Evidence-Based Management Practice untuk merumuskan keputusan pemasaran berbasis bukti yang mendukung keberlanjutan organisasi
CPMK 2.1
Mahasiswa mampu menganalisis kasus manajerial atau mutu melalui pendekatan FMEA/RCA atau refleksi kasus visitasi RS serta merumuskan rekomendasi perbaikan berbasis bukti.
CMPK 3.1
Mampu menguasai filsafat ilmu, teori, dan konsep penelitian kuantitatif dan kualitatif, serta menjelaskan paradigma, desain, instrumen, teknik analisis data, dan karakteristik metodologi dalam konteks manajemen administrasi rumah sakit.
CPMK 3.2
Mampu menguasai teori, konsep, serta kelebihan dan keterbatasan penelitian mixed method dan implementation research, serta menjelaskan prinsip, pendekatan, dan aplikasi keduanya dalam bidang manajemen administrasi rumah sakit.
CPMK 3.1
Mampu merumuskan model pelayanan RS yang holistik dan inklusif melalui kolaborasi lintas profesi berbasis pendekatan ilmiah.
CPMK 3.1
Mahasiswa mampu merumuskan strategi rumah sakit berbasis SWOT, TOWS, dan Balanced Scorecard untuk menyelesaikan masalah manajerial secara kolaboratif.
CPMK 3.3
Mahasiswa mampu merumuskan solusi manajerial atas kasus keuangan rumah sakit melalui analisis persediaan, investasi, penganggaran, laporan keuangan, unit cost, tarif, dan pembiayaan kesehatan.
CPMK 3.1.
Mampu merumuskan strategi keselamatan pasien berbasis budaya keselamatan, untuk pencegahan risiko pelayanan rumah sakit
CPMK 3.1
Mahasiswa mengembangkan Hospital Disaster, Evaluasi Perbaikan dan berkelanjutan
CPMK 3.1
Mampu membangun iklim dan budaya organisasi untuk beradaptasi dan mentransformasi seluruh elemen organisasi melalui kepemimpinan yang efektif (team leadership dan drive result)
CPMK 3.1
Mahasiswa mampu menerapkan hasil kajian kritis dan analisis akreditasi layanan primer dalam penyelesaian masalah perumahsakitan, serta proses pengambilan keputusan melalui kolaborasi inter, multi, dan trans-disiplin.
CPMK 3
Mampu mengevaluasi dan merumuskan strategi penyelesaian masalah manajerial rumah sakit melalui medical advocacy, penyusunan dokumen legal, dan contract drafting secara kolaboratif dan berbasis bukti. |
CPMK 3.1
Mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah manajerial dan klinis yang menghambat pemenuhan standar akreditasi rumah sakit melalui analisis akar masalah berbasis data
CPMK 3.2
Mahasiswa mampu menyusun rencana tindak lanjut akreditasi yang memuat masalah prioritas, tujuan, kegiatan, penanggung jawab, indikator keberhasilan, waktu pelaksanaan, dan mekanisme evaluasi
CPMK 3.1
Mampu menjelaskan tentang Standar dan Instrumen Sertifikasi Rumah Sakit Syariah, pedoman perilaku dokter dan perawat di RS Syariah
CPMK 3.1
Mampu menjelaskan jenis mikroorganisme penyebab infeksi rumah sakit, cara pengendalian, epidemiologi, upaya pencegahan dalam mutu dan akreditasi, konsep penyakit infeksi, serta penggunaan obat, antiseptik, dekontaminasi, dan desinfektan di rumah sakit
CPMK 3.2
Mampu menjelaskan tentang surveilen dan KLB di rumah sakit, kewaspadaan isolasi, manajemen pengendalian infeksi (MPI) di kamar Operasi, ICU dan rawat inap serta pengelolaan gizi dalam pengendalian infeksi di RS dan suveilen antibiotika
CPMK 3.3
Mampu merumuskan masalah penelitian secara sistematis dan menentukan metode penelitian yang sesuai (kuantitatif, kualitatif, mixed method, atau implementation research) dalam bidang administrasi rumah sakit.
CPMK 3.4
Mampu menyusun rencana penelitian yang mencakup kerangka teori, kerangka konsep, dan hipotesis penelitian yang relevan dengan permasalahan dan tujuan penelitian administrasi rumah sakit.
CPMK 3.1.
Mampu mengembangkan karya ilmiah berdasarkan berbagai pendekatan penelitian untuk mendukung perumusan solusi masalah kesehatan dan manajerial rumah sakit.
CPMK 3.2.
Mampu mengembangkan karya ilmiah berbasis pemanfaatan data dan perkembangan ilmu pengetahuan untuk mendukung pengambilan keputusan di bidang kesehatan
CPMK 3.1
Mahasiswa mampu melakukan observasi, wawancara, dan analisis kegiatan manajemen, kepemimpinan, layanan unggulan, serta sistem IT/SIMRS menuju smart hospital.
CPMK 5.1
Mampu merumuskan model layanan RS yang menghasilkan nilai tambah dalam pengelolaan unit khusus dan penunjang RS menuju smart hospital
CPMK 5.1
Mahasiswa mampu mengevaluasi integrasi nilai Islam, karakteristik RS syariah dan BLU, manajemen risiko ISO 31000:2018, serta strategi ICT/IoT menuju Smart Hospital. |
CPMK 5.1
Mahasiswa mampu mengidentifikasi tantangan, peluang, serta aspek regulasi dan etika dalam implementasi digitalisasi rumah sakit.
CPMK 5.2
Mahasiswa mampu merancang strategi penerapan teknologi digital di rumah sakit berbasis patient-centered care dan evidence-based management.
CPMK 5.1.
Mampu mengevaluasi efisiensi proses pelayanan dan kebutuhan teknologi rumah sakit menuju inovasi smart hospital.
CPMK 5.1
Mahasiswa mampu menerapkan rencana Strategis Mitigasi Bencana, Analisis Kerentanan dan Risiko
CPMK 5.1
Mampu membangun komunikasi sebagai manajer/leader fasilitas pelayanan kesehatan dalam melakukan advokasi, negosiasi (mediasi) sehingga berhasil membangun kemitraan secara berkesinambungan dengan pemangku kepentingan
CPMK 5.2
Mampu menerapkan kepemimpinan dan manajemen perubahan dalam membangun serta mengelola rumah sakit, termasuk menganalisis kasus leadership secara terpadu untuk merumuskan rekomendasi kebijakan
CPMK 5.1
Mahasiswa mampu menghasilkan nilai tambah dalam pengelolaan layanan primer yang berorientasi pada transformasi menuju smart hospital.
CPMK 5.1
Mengintegrasikan prinsip manajemen mutu, pemasaran strategis, dan inovasi teknologi untuk menciptakan nilai tambah dalam pengelolaan rumah sakit
CPMK 5.2
Merancang strategi inovatif yang mendukung pengembangan rumah sakit menuju smart hospital secara efektif dan berkelanjutan
CPMK 5.3
Mengembangkan model bisnis dan layanan berbasis digital untuk meningkatkan daya saing dan efisiensi operasional rumah sakit
CPMK 5.1
Mahasiswa mampu merancang model inovasi manajerial PPI yang terintegrasi dengan mutu, keselamatan pasien, dan akreditasi, guna meningkatkan efisiensi dan kinerja rumah sakit
CPMK 5.2
Mahasiswa mampu mengembangkan rancangan sistem PPI berbasis digital (misalnya surveilans HAIs, dashboard mutu, atau kebijakan PPI terintegrasi SIMRS) sebagai bagian dari implementasi smart hospital
CMPK 5.1
Mahasiswa mampu merancang inovasi manajerial berbasis entrepreneurship dan pemberdayaan masyarakat untuk meningkatkan mutu, efisiensi, akses layanan, pengalaman pasien, serta keberlanjutan rumah sakit.
CPMK 5.2
Mahasiswa mampu mengembangkan model program rumah sakit berbasis pemberdayaan masyarakat dan teknologi digital untuk mendukung transformasi menuju smart hospital.
CPMK 5.1
Mahasiswa mampu menganalisis praktik pemasaran digital rumah sakit dan menyusun kajian ilmiah yang memuat identifikasi masalah, analisis data digital, pembahasan, dan rekomendasi perbaikan.
CPMK 5.2
Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil kajian pemasaran digital rumah sakit
CPMK 5.1
Mahasiswa mampu mengidentifikasi peluang inovasi manajerial untuk memperkuat implementasi standar akreditasi, Good Clinical Governance, mutu pelayanan, dan keselamatan pasien.
CPMK 5.2
Mahasiswa mampu merancang inovasi berbasis digital untuk mendukung akreditasi rumah sakit, seperti e-document akreditasi, dashboard indikator mutu, sistem pelaporan insiden, dan monitoring tindak lanjut perbaikan.
CPMK 5.4
Mahasiswa mampu merancang rekomendasi inovasi manajerial keuangan yang meningkatkan efisiensi, kendali biaya, mutu layanan, keberlanjutan keuangan, dan transformasi rumah sakit menuju smart hospital.
CPMK 5.1
Mengembangkan inovasi tata kelola dan digitalisasi untuk mendukung implementasi rumah sakit syariah
CPMK 5.1
Mahasiswa mampu mengevaluasi dokumen akreditasi, mutu, keselamatan pasien, PPI, telusur lapangan, dan praktik tata kelola klinis/manajerial di rumah sakit
CPMK 1.1
Mampu menganalisis penerapan layanan RS berbasis nilai Islam dalam mendukung mutu layanan dan kualitas hidup pasien
CPMK 1.1
Mahasiswa mampu menganalisis teori entrepreneurship, social entrepreneurship, intrapreneurship, pemberdayaan masyarakat kesehatan, manajemen strategis rumah sakit, dan nilai Islam sebagai dasar pengambilan keputusan dalam pengembangan layanan rumah sakit.
CPMK 1.1
Mahasiswa mampu menganalisis konsep dasar akuntansi, karakteristik rumah sakit sebagai entitas akuntansi, elemen laporan keuangan, dan nilai Islam dalam pengelolaan keuangan rumah sakit yang transparan, akuntabel, adil, dan menghindari pemborosan..
CPMK 1.1
Mahasiswa mampu mengevaluasi konsep manajemen keuangan strategis rumah sakit, kebijakan keuangan, agency theory, serta prinsip keuangan konvensional dan syariah sebagai dasar pengambilan keputusan strategis yang berlandaskan nilai Islam.
CPMK 1.1.
Mampu menganalisis sistem manajemen mutu rumah sakit berbasis continuity of care, CQI, patient-centered care, dan indikator mutu sesuai standar akreditasi RS
CPMK 1.2.
Mampu mengintegrasikan prinsip dan standar rumah sakit syariah, audit medis, serta praktik klinis-keperawatan Islami dalam peningkatan mutu dan keselamatan pasien. |
CPMK 1 .1
Mahasiswa mamahami Pengetahuan Tentang Konsep Manajemen Bencana, tahapan manajemen bencana, peran dan tanggung jawab rumah sakit.
CPMK 1.1
Mampu menghasilkan nilai tambah dalam proses pengelolaan fasilitas pelayanan kesehatan perseorangan/rumah sakit melalui penerapan fungsi manajemen, prinsip bisnis dan pelayanan berdasarkan nilai-nilai islami
CPMK 1
Mampu menganalisis penerapan medical liability dan kebijakan kesehatan pada era BPJS Kesehatan dalam pengambilan keputusan manajerial yang mempertimbangkan aspek etika, regulasi, dan nilai Islam. |
CPMK 1.1
Mahasiswa mampu menganalisis konsep akreditasi rumah sakit, STARKES 2022, dan Good Clinical Governance sebagai dasar pengambilan keputusan strategis dalam peningkatan mutu dan keselamatan pasien.
CPMK 1.2
Mahasiswa mampu menyusun rekomendasi strategis pemenuhan standar akreditasi rumah sakit berdasarkan prinsip manajemen, tata kelola klinis yang baik, dan kebutuhan organisasi rumah sakit.
CPMK 1.1
Mampu menjelaskan tentang urgensi dan persyaratan dan tata cara sertifikasi Rumah sakit Syariah
CPMK 1.2
Mahasiswa mampu menganalisis masalah kesehatan masyarakat, kebutuhan pasien, kebutuhan komunitas, serta peluang inovasi layanan rumah sakit berbasis mutu, efisiensi, keberlanjutan, dan kemaslahatan.
CPMK 1.1
Menjelaskan konsep, filosofi, tujuan, prinsip, dan regulasi akreditasi pelayanan kesehatan primer dalam upaya peningkatan mutu pelayanan kesehatan secara berkelanjutan.
CPMK 1.1
Mahasiswa mampu menganalisis konteks rumah sakit melalui orientasi, hospital tour, telaah profil, visi, misi, strategi, program kerja, nilai Islam, dan logbook residensi.
CPMK 1 .1
Mahasiswa mampu menganalisis konsep manajemen strategik rumah sakit serta mengintegrasikan nilai Islam, etika, dan tata kelola dalam pengambilan keputusan strategis.
Sub-Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)
Sub CPMK 2.1.1
Mahasiswa mampu melakukan analisis komprehensif terhadap faktor internal dan eksternal layanan primer dengan pendekatan berbasis bukti (evidence-based).
Sub CPMK 2.1.2
Mahasiswa mampu menyusun rekomendasi strategis untuk peningkatan mutu dan keberlanjutan layanan primer berdasarkan hasil analisis.
Sub CPMK 3.1.1
Mahasiswa mampu mengkaji instrumen akreditasi layanan primer secara kritis berdasarkan standar nasional dan internasional.
Sub CPMK 3.1.2
Mahasiswa mampu menganalisis kesenjangan (gap analysis) antara standar akreditasi dengan kondisi nyata layanan primer.
Sub CPMK 3.1.3
Mahasiswa mampu merumuskan alternatif solusi terhadap permasalahan mutu dan manajemen layanan primer dengan pendekatan inter, multi, dan trans-disiplin.
Sub CPMK 5.1.1
Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil kajian akreditasi dalam bentuk laporan atau rekomendasi kebijakan yang aplikatif dan kolaboratif.
Sub CPMK 5.1.2
Mahasiswa mampu mengidentifikasi peluang inovasi digital dan teknologi informasi yang relevan dengan akreditasi layanan primer.
Sub CPMK 5.1.3
Mahasiswa mampu mengevaluasi keberhasilan implementasi inovasi berbasis akreditasi yang menghasilkan nilai tambah bagi pasien, tenaga kesehatan, dan organisasi.
Sub CPMK 1.1.1
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar akreditasi layanan primer dan relevansinya terhadap keberlanjutan organisasi.
Sub CPMK 1.1.2
Mahasiswa mampu mengidentifikasi faktor internal (sumber daya, tata kelola, mutu pelayanan) dan faktor eksternal (regulasi, kebijakan nasional, kebutuhan masyarakat) yang memengaruhi akreditasi.
Rencana Kegiatan Pembelajaran
Distribusi capaian, metode, dan penilaian selama 1 semester
|
Minggu ke |
Kemampuan Akhir (Sub-CPMK) |
Penilaian |
Bentuk / Strategi Pembelajaran (Metode & Tugas) |
Materi Pembelajaran |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Kriteria & Teknik | Luring | Daring | ||||
|
1
|
Sub CPMK 1.1.1
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar akreditasi layanan primer dan relevansinya terhadap keberlanjutan organisasi. |
Menjelaskan konsep, tujuan, manfaat, dan dampak akreditasi terhadap organisasi layanan kesehatan |
Ketepatan analisis konsep; Quiz dan diskusi |
Kuliah interaktif, diskusi kasus |
Video lecture dan forum diskusi |
Konsep mutu pelayanan kesehatan; filosofi dan tujuan akreditasi layanan primer; perkembangan sistem akreditasi di Indonesia; hubungan akreditasi dengan keberlanjutan organisasi |
0%
|
|
2
|
Sub CPMK 1.1.2
Mahasiswa mampu mengidentifikasi faktor internal (sumber daya, tata kelola, mutu pelayanan) dan faktor eksternal (regulasi, kebijakan nasional, kebutuhan masyarakat) yang memengaruhi akreditasi. |
Mengidentifikasi faktor internal dan eksternal melalui studi kasus |
Ketepatan analisis; tugas individu |
Case-based learning |
Tutorial dan upload di Myklass |
Analisis faktor internal (SDM, kepemimpinan, tata kelola, sarana prasarana); faktor eksternal (regulasi, kebijakan kesehatan, kebutuhan masyarakat); analisis stakeholder |
10%
|
|
3
|
Sub CPMK 2.1.1
Mahasiswa mampu melakukan analisis komprehensif terhadap faktor internal dan eksternal layanan primer dengan pendekatan berbasis bukti (evidence-based). |
Menyusun analisis situasional berbasis data dan evidence |
Laporan analisis |
Small Group Discussion |
Collaborative Learning |
Evidence-Based Quality Management dan data-driven decision making. |
10%
|
|
4
|
Sub CPMK 2.1.2
Mahasiswa mampu menyusun rekomendasi strategis untuk peningkatan mutu dan keberlanjutan layanan primer berdasarkan hasil analisis. |
Menyusun strategi peningkatan mutu dan keberlanjutan organisasi |
Project dan presentasi |
Project-Based Learning |
Presentasi daring |
Continuous Quality Improvement (CQI), strategic improvement plan. |
10%
|
|
5
|
Sub CPMK 3.1.1
Mahasiswa mampu mengkaji instrumen akreditasi layanan primer secara kritis berdasarkan standar nasional dan internasional. |
Menganalisis standar dan elemen penilaian akreditasi |
Telaah dokumen |
Review instrumen akreditasi |
Diskusi kritis |
Critical appraisal standar akreditasi FKTP, ISQua dan JCI. |
10%
|
|
6
|
Sub CPMK 3.1.2
Mahasiswa mampu menganalisis kesenjangan (gap analysis) antara standar akreditasi dengan kondisi nyata layanan primer. |
Menyusun laporan gap analysis |
|
Studi kasus dan laporan |
Workshop dan simulasi |
Strategic Gap Analysis dan Accreditation Readiness Assessment. |
10%
|
|
7
|
Sub CPMK 3.1.3
Mahasiswa mampu merumuskan alternatif solusi terhadap permasalahan mutu dan manajemen layanan primer dengan pendekatan inter, multi, dan trans-disiplin. |
Menyusun alternatif solusi berbasis evidence |
Tugas kelompok |
Problem-Based Learning |
Forum diskusi |
Leadership, change management, dan problem solving dalam akreditasi |
10%
|
|
8
|
Sub CPMK 5.1.1
Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil kajian akreditasi dalam bentuk laporan atau rekomendasi kebijakan yang aplikatif dan kolaboratif. |
Presentasi dan laporan |
Presentasi dan laporan |
Seminar dan presentasi |
Virtual presentation |
Executive reporting dan policy brief untuk pimpinan organisasi. |
5%
|
|
9
|
Sub CPMK 5.1.2
Mahasiswa mampu mengidentifikasi peluang inovasi digital dan teknologi informasi yang relevan dengan akreditasi layanan primer. |
Mengidentifikasi inovasi digital yang mendukung akreditasi |
Tugas individu |
Diskusi dan demonstrasi |
Webinar |
Digital transformation, health information systems, dashboard mutu. |
5%
|
|
10
|
Sub CPMK 5.1.3
Mahasiswa mampu mengevaluasi keberhasilan implementasi inovasi berbasis akreditasi yang menghasilkan nilai tambah bagi pasien, tenaga kesehatan, dan organisasi. |
Mengevaluasi dampak implementasi inovasi |
Laporan evaluasi |
Case Study |
Diskusi dimyklass |
Evaluasi dampak akreditasi terhadap mutu, patient experience, dan organizational performance. |
5%
|
| Total Bobot Penilaian | 75% | ||||||
Daftar Tugas & Penilaian
Minggu ke-7
Individual Case Analysis dan Benchmarking Report
Sub CPMK 2.1.1 dan Sub-CPMK 3.1.2
Deskripsi Penilaian
Mahasiswa melakukan analisis terhadap hasil Field Site Teaching (FST) pada fasilitas pelayanan kesehatan primer yang menjadi lokasi benchmarking dengan membandingkannya terhadap kondisi organisasi asal mahasiswa.
Metode Penilaian
Project Assessment dan Performance Assessment melalui penyusunan laporan benchmarking, gap analysis, executive summary, serta presentasi hasil analisis.
Indikator & Kriteria
Indikator | Bobot (%) |
|---|---|
Kemampuan mengidentifikasi implementasi standar akreditasi layanan primer | 25 |
Kemampuan melakukan analisis benchmarking | 25 |
Kemampuan menyusun Gap Analysis | 25 |
Kemampuan menyusun rekomendasi awal perbaikan | 15 |
Kualitas laporan dan penggunaan referensi | 10 |
Total | 100 |
Bentuk & Format Luaran
Laporan Benchmarking (5–7 halaman)
Matriks Gap Analysis
Executive Summary (1 halaman)
Pustaka Utama
none
Informasi Lainnya
none
Minggu ke-12
Project-Based Assessment, Performance Assessment, dan Product Assessment.
Sub CPMK 1.1.1.1 sd Sub CPMK 5.1.2
Deskripsi Penilaian
Mahasiswa menyusun Strategic Accreditation Improvement Plan berdasarkan hasil:
Kajian standar akreditasi layanan primer
Field Site Teaching (FST)
Benchmarking
Gap Analysis
Evidence-based management
Rencana yang disusun harus dapat diimplementasikan pada institusi asal mahasiswa (Rumah Sakit, Puskesmas, Klinik, atau fasilitas kesehatan lainnya).
Metode Penilaian
Project-Based Assessment,
Product Assessment, dan
Performance Assessment melalui penyusunan Strategic Accreditation Improvement Plan, Executive Summary, dan Presentasi Eksekutif.
Indikator & Kriteria
Indikator | Bobot (%) |
|---|---|
Kemampuan mensintesis hasil benchmarking dan gap analysis | 25 |
Kemampuan menyusun Strategic Accreditation Improvement Plan | 30 |
Ketepatan penggunaan evidence dan standar akreditasi | 15 |
Kelayakan implementasi dan inovasi strategi | 15 |
Kualitas laporan profesional | 5 |
Kemampuan presentasi dan argumentasi | 10 |
Total | 100 |
Bentuk & Format Luaran
Laporan Proyek Akhir Strategic Accreditation Improvement Plan
Pustaka Utama
none
Informasi Lainnya
none
Minggu ke-2
Studi Kasus
Sub CPMK 1.1.2
Deskripsi Penilaian
Mahasiswa mengidentifikasi faktor organisasi. stakeholder. regulasi dan lingkungan strategis
Metode Penilaian
Case based assesment
Indikator & Kriteria
Bentuk & Format Luaran
Analisis kasus
Pustaka Utama
Informasi Lainnya
Minggu ke-3
Laporan analisis
Sub CPMK-2.1.1
Deskripsi Penilaian
mahasiswa menganalisis faktor internal dan eksternal organisasimenggunakan pendekatanevidence based management
Metode Penilaian
Product assesment
Indikator & Kriteria
Bentuk & Format Luaran
Laporan situasionel dari kasus
Pustaka Utama
Informasi Lainnya
Matriks Evaluasi & Penilaian
| Minggu | CPL | CPMK | Sub-CPMK | Bobot Sub-CPMK (%) | Indikator Penilaian | Bentuk Penilaian | Bobot CPMK (%) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Matriks Evaluasi Belum Disusun | |||||||
Referensi
Pustaka Wajib (Utama)
Belum ada data.
Pustaka Pendukung (Tambahan)
Tidak ada pustaka tambahan.