Manajemen Pencegahan dan Pengendalian Infeksi RS
Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Deskripsi Mata Kuliah
Informasi Umum
Dr. dr. Kusbaryanto, M.Kes
2026/2027
05 June 2026
Detail Deskripsi
Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang konsep dasar penyakit infeksi, epidemiologi Infeksi rumah sakit, s urveilen dan KLB di rumah sakit, sistem pengorganisasian dan kerjasama tim dalam pengendalian infeksi di RS, kewaspadaan Isolasi, pelaksanaan PPI di rumah sakit, manajemen pengendalian infeksi (MPI) di kamar Operasi, ICU dan rawat inap, manajemen CSSD, pengelolaan gizi dalam pengendalian infeksi di RS, berbagai jenis mikroorganisme penyebab infeksi rumah sakit dan pengendalian antibiotika di rumah sakit, pengeloaan obat, antiseptik, bahan dekontaminasi dan desinfektan di RS, Upaya pengendalian infeksi dalam penjaminan mutu dan akreditasi dan tinjauan Islam dalam pencegahan dan pengendalian infeksi rumah sakit
Materi Pembelajaran
BK 12: Keselamatan Pasien
BK 22: PPI
BK 24: Surveilans RS
BK 25: Penyakit Infeksi
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Daftar Seluruh CPL Prodi
Total 6 CPLMenganalisis teori dan konsep manajemen serta nilai Islam sebagai dasar pengambilan keputusan strategis di rumah sakit.
Mengevaluasi kinerja dan daya saing rumah sakit berdasarkan analisis faktor internal dan eksternal berbasis bukti.
Merumuskan solusi terhadap masalah manajerial rumah sakit melalui kolaborasi lintas profesi dan pendekatan ilmiah.
Menyusun dan menyajikan hasil kajian ilmiah dalam format akademik, profesional, dan digital.
Menciptakan inovasi manajerial yang meningkatkan mutu dan efisiensi pengelolaan rumah sakit menuju smart hospital.
Mengembangkan sistem pelayanan berbasis teknologi untuk memperkuat efektivitas dan integrasi layanan rumah sakit.
CPL Terpilih
Mengevaluasi kinerja dan daya saing rumah sakit berdasarkan analisis faktor internal dan eksternal berbasis bukti.
Merumuskan solusi terhadap masalah manajerial rumah sakit melalui kolaborasi lintas profesi dan pendekatan ilmiah.
Menciptakan inovasi manajerial yang meningkatkan mutu dan efisiensi pengelolaan rumah sakit menuju smart hospital.
Data CPL disinkronkan dari standar kurikulum Program Studi. Pastikan total bobot CPL pada mata kuliah ini mencapai 100%.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Pemetaan CPMK terhadap CPL
CPMK merupakan penjabaran dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah ini. Tampilan bersifat read-only.
Mampu melakukan analisis data penelitian kuantitatif, kualitatif, dan mixed method sesuai rancangan penelitian, termasuk penggunaan software analisis dalam bidang manajemen administrasi rumah sakit.
Mampu menjelaskan hasil kajian kritis dan analitik tentang perumahsakitan dan mampu menjelaskan tentang pelaksanaan PPI di rumah sakit
Mampu merumuskan alternatif strategi peningkatan fasilitas RS yang inklusif berdasarkan analisis faktor internal dan eksternal
Mahasiswa mampu menerapkan dan menganalisis prosedur pencatatan akuntansi untuk elemen laporan keuangan rumah sakit, termasuk kas, piutang, persediaan, aktiva tetap, rekonsiliasi kas/bank, siklus akuntansi, dan penyusunan laporan keuangan dasar.
Mahasiswa mampu mengevaluasi informasi keuangan rumah sakit melalui analisis modal kerja, perilaku biaya, Break-Even Point, dan anggaran kas sebagai dasar pengambilan keputusan manajerial berbasis bukti, efisien, dan berkelanjutan.
Mahasiswa mampu mengevaluasi lingkungan eksternal, lingkungan internal, kinerja, dan daya saing rumah sakit berbasis data dan bukti.
Mahasiswa mampu mengevaluasi kinerja keuangan rumah sakit melalui analisis piutang, persediaan, laporan keuangan, penganggaran modal, investasi, pendanaan, dan dividen berbasis data/bukti.
Mampu mengevaluasi tata kelola dan kinerja Instalasi Laboratorium dan Radiologi berbasis akreditasi RS, Â dalam mendukung layanan penunjang diagnostik yang efektif dan berorientasi pasien.
Evaluasi Kesiapan Tanggap Darurat
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pemasaran digital rumah sakit dalam meningkatkan kinerja dan daya saing rumah sakit.
Mahasiswa mampu menganalisis faktor internal dan eksternal yang memengaruhi strategi pemasaran digital rumah sakit |
Mahasiswa mampu menggunakan data dan bukti untuk mengevaluasi kinerja pemasaran digital rumah sakit.
Mampu menyelaraskan antara individu dan pengelolaan fasilitas pelayanan kesehatan perseorangan/rumah sakit sesuai dengan standar etika dan profesi dengan cara membangun kompetensi individu
Mahasiswa mampu menganalisis faktor internal dan eksternal layanan primer dengan pendekatan Evidence Based Management Practice untuk mendukung sustainability organization.
Mampu mengevaluasi penerapan kebijakan global budgeting, regulasi kesehatan, legalitas rumah sakit/klinik, Evidence Based Management Practice, knowledge management, dan telemedicine sebagai faktor internal dan eksternal yang memengaruhi kinerja dan daya saing rumah sakit.
Mahasiswa mampu merumuskan prioritas perbaikan kinerja rumah sakit berdasarkan hasil evaluasi standar akreditasi, Good Clinical Governance, dan data berbasis bukti.
Melakukan sintesis analisis faktor internal dan eksternal rumah sakit menggunakan kerangka teori manajemen strategis dan pemasaran kesehatan
Mampu menjelaskan tentang Falsafah, Visi-Misi dan
kode etik Rumah sakit syariah
Menggunakan Evidence-Based Management Practice untuk merumuskan keputusan pemasaran berbasis bukti yang mendukung keberlanjutan organisasi
Mahasiswa mampu menganalisis kasus manajerial atau mutu melalui pendekatan FMEA/RCA atau refleksi kasus visitasi RS serta merumuskan rekomendasi perbaikan berbasis bukti.
Mampu menguasai filsafat ilmu, teori, dan konsep penelitian kuantitatif dan kualitatif, serta menjelaskan paradigma, desain, instrumen, teknik analisis data, dan karakteristik metodologi dalam konteks manajemen administrasi rumah sakit.
Mampu menguasai teori, konsep, serta kelebihan dan keterbatasan penelitian mixed method dan implementation research, serta menjelaskan prinsip, pendekatan, dan aplikasi keduanya dalam bidang manajemen administrasi rumah sakit.
Mampu merumuskan model pelayanan RS yang holistik dan inklusif melalui kolaborasi lintas profesi berbasis pendekatan ilmiah.
Mahasiswa mampu merumuskan strategi rumah sakit berbasis SWOT, TOWS, dan Balanced Scorecard untuk menyelesaikan masalah manajerial secara kolaboratif.
Mahasiswa mampu merumuskan solusi manajerial atas kasus keuangan rumah sakit melalui analisis persediaan, investasi, penganggaran, laporan keuangan, unit cost, tarif, dan pembiayaan kesehatan.
Mampu merumuskan strategi keselamatan pasien berbasis budaya keselamatan, untuk pencegahan risiko pelayanan rumah sakit
Mahasiswa mengembangkan Hospital Disaster, Evaluasi Perbaikan dan berkelanjutan
Mampu membangun iklim dan budaya organisasi untuk beradaptasi dan mentransformasi seluruh elemen organisasi melalui kepemimpinan yang efektif (team leadership dan drive result)
Mahasiswa mampu menerapkan hasil kajian kritis dan analisis akreditasi layanan primer dalam penyelesaian masalah perumahsakitan, serta proses pengambilan keputusan melalui kolaborasi inter, multi, dan trans-disiplin.
Mampu mengevaluasi dan merumuskan strategi penyelesaian masalah manajerial rumah sakit melalui medical advocacy, penyusunan dokumen legal, dan contract drafting secara kolaboratif dan berbasis bukti. |
Mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah manajerial dan klinis yang menghambat pemenuhan standar akreditasi rumah sakit melalui analisis akar masalah berbasis data
Mahasiswa mampu menyusun rencana tindak lanjut akreditasi yang memuat masalah prioritas, tujuan, kegiatan, penanggung jawab, indikator keberhasilan, waktu pelaksanaan, dan mekanisme evaluasi
Mampu menjelaskan tentang Standar dan Instrumen Sertifikasi Rumah Sakit Syariah, pedoman perilaku dokter dan perawat di RS Syariah
Mampu menjelaskan jenis mikroorganisme penyebab infeksi rumah sakit, cara pengendalian, epidemiologi, upaya pencegahan dalam mutu dan akreditasi, konsep penyakit infeksi, serta penggunaan obat, antiseptik, dekontaminasi, dan desinfektan di rumah sakit
Mampu menjelaskan tentang surveilen dan KLB di rumah sakit, kewaspadaan isolasi, manajemen pengendalian infeksi (MPI) di kamar Operasi, ICU dan rawat inap serta pengelolaan gizi dalam pengendalian infeksi di RS dan suveilen antibiotika
Mampu merumuskan masalah penelitian secara sistematis dan menentukan metode penelitian yang sesuai (kuantitatif, kualitatif, mixed method, atau implementation research) dalam bidang administrasi rumah sakit.
Mampu menyusun rencana penelitian yang mencakup kerangka teori, kerangka konsep, dan hipotesis penelitian yang relevan dengan permasalahan dan tujuan penelitian administrasi rumah sakit.
Mampu mengembangkan karya ilmiah berdasarkan berbagai pendekatan penelitian untuk mendukung perumusan solusi masalah kesehatan dan manajerial rumah sakit.
Mampu mengembangkan karya ilmiah berbasis pemanfaatan data dan perkembangan ilmu pengetahuan untuk mendukung pengambilan keputusan di bidang kesehatan
Mahasiswa mampu melakukan observasi, wawancara, dan analisis kegiatan manajemen, kepemimpinan, layanan unggulan, serta sistem IT/SIMRS menuju smart hospital.
Mampu merumuskan model layanan RS yang menghasilkan nilai tambah dalam pengelolaan unit khusus dan penunjang RS menuju smart hospital
Mahasiswa mampu mengevaluasi integrasi nilai Islam, karakteristik RS syariah dan BLU, manajemen risiko ISO 31000:2018, serta strategi ICT/IoT menuju Smart Hospital. |
Mahasiswa mampu mengidentifikasi tantangan, peluang, serta aspek regulasi dan etika dalam implementasi digitalisasi rumah sakit.
Mahasiswa mampu merancang strategi penerapan teknologi digital di rumah sakit berbasis patient-centered care dan evidence-based management.
Mampu mengevaluasi efisiensi proses pelayanan dan kebutuhan teknologi rumah sakit menuju inovasi smart hospital.
Mahasiswa mampu menerapkan rencana Strategis Mitigasi Bencana, Analisis Kerentanan dan Risiko
Mampu membangun komunikasi sebagai manajer/leader fasilitas pelayanan kesehatan dalam melakukan advokasi, negosiasi (mediasi) sehingga berhasil membangun kemitraan secara berkesinambungan dengan pemangku kepentingan
Mampu menerapkan kepemimpinan dan manajemen perubahan dalam membangun serta mengelola rumah sakit, termasuk menganalisis kasus leadership secara terpadu untuk merumuskan rekomendasi kebijakan
Mahasiswa mampu menghasilkan nilai tambah dalam pengelolaan layanan primer yang berorientasi pada transformasi menuju smart hospital.
Mengintegrasikan prinsip manajemen mutu, pemasaran strategis, dan inovasi teknologi untuk menciptakan nilai tambah dalam pengelolaan rumah sakit
Merancang strategi inovatif yang mendukung pengembangan rumah sakit menuju smart hospital secara efektif dan berkelanjutan
Mengembangkan model bisnis dan layanan berbasis digital untuk meningkatkan daya saing dan efisiensi operasional rumah sakit
Mahasiswa mampu merancang model inovasi manajerial PPI yang terintegrasi dengan mutu, keselamatan pasien, dan akreditasi, guna meningkatkan efisiensi dan kinerja rumah sakit
Mahasiswa mampu mengembangkan rancangan sistem PPI berbasis digital (misalnya surveilans HAIs, dashboard mutu, atau kebijakan PPI terintegrasi SIMRS) sebagai bagian dari implementasi smart hospital
Mahasiswa mampu merancang inovasi manajerial berbasis entrepreneurship dan pemberdayaan masyarakat untuk meningkatkan mutu, efisiensi, akses layanan, pengalaman pasien, serta keberlanjutan rumah sakit.
Mahasiswa mampu mengembangkan model program rumah sakit berbasis pemberdayaan masyarakat dan teknologi digital untuk mendukung transformasi menuju smart hospital.
Mahasiswa mampu menganalisis praktik pemasaran digital rumah sakit dan menyusun kajian ilmiah yang memuat identifikasi masalah, analisis data digital, pembahasan, dan rekomendasi perbaikan.
Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil kajian pemasaran digital rumah sakit
Mahasiswa mampu mengidentifikasi peluang inovasi manajerial untuk memperkuat implementasi standar akreditasi, Good Clinical Governance, mutu pelayanan, dan keselamatan pasien.
Mahasiswa mampu merancang inovasi berbasis digital untuk mendukung akreditasi rumah sakit, seperti e-document akreditasi, dashboard indikator mutu, sistem pelaporan insiden, dan monitoring tindak lanjut perbaikan.
Mahasiswa mampu merancang rekomendasi inovasi manajerial keuangan yang meningkatkan efisiensi, kendali biaya, mutu layanan, keberlanjutan keuangan, dan transformasi rumah sakit menuju smart hospital.
Mengembangkan inovasi tata kelola dan digitalisasi untuk mendukung implementasi rumah sakit syariah
Mahasiswa mampu mengevaluasi dokumen akreditasi, mutu, keselamatan pasien, PPI, telusur lapangan, dan praktik tata kelola klinis/manajerial di rumah sakit
Sub-Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 2.1.1
mampu menjelaskan tentang pengorganisasian Pencegahan dan Pengendalian infeksi
Sub-CPMK 2.1.2
Mampu menjelaskan dan merumuskan kebijakan tentang pelaksanaan PPI di rumah sakit
Sub-CPMK 2.1.3
mampu menjelaskan tentang tinjauan Islam tentang Pencegahan dan Pengendalian infeksi
Sub-CPMK 3.1.1
Mampu menjelaskan tentang berbagai jenis mikroorganisme penyebab infeksi rumah sakit dan pengendaliannya
Sub-CPMK 3.1.2
Mampu menjelaskan tentang epidemiologi Infeksi rumah sakit dan Upaya pengendalian infeksi dalam penjaminan mutu dan akreditasi
Sub-CPMK 3.1.3
Mampu menjelaskan tentang konsep dasar penyakit infeksi
Sub-CPMK 3.1.4
Mampu menjelaskan tentang pengelolaan obat, antiseptik, bahan dekontaminasi dan desinfektan di RS
Sub-CPMK 3.2.1
Mampu menjelaskan dan merumuskan kebijakan tentang surveilen HAIs dan KLB di rumah sakit
Sub-CPMK 3.2.2
Mampu menjelaskan dan merumuskan kebijakan tentang kewaspadaan isolasi
Sub-CPMK 3.2.3
Mampu menjelaskan dan merumuskan kebijakan tentang manajemen pengendalian infeksi (MPI) di kamar Operasi, ICU dan rawat inap
Sub-CPMK 3.2.4
Mampu menjelaskan dan merumuskan kebijakan tentang pengelolaan gizi dalam pengendalian infeksi di RS
Sub-CPMK 3.2.5
mampu menjelaskan tentang peran antibiotika dalam pencegahan infeksi rumah sakit
Sub-CPMK 5.1.1
Mahasiswa mampu merancang model inovasi manajerial PPI yang terintegrasi dengan mutu, keselamatan pasien, dan akreditasi, guna meningkatkan efisiensi dan kinerja rumah sakit
Sub-CPMK 5.2.1
Mahasiswa mampu mengembangkan rancangan sistem PPI berbasis digital (misalnya surveilans HAIs, dashboard mutu, atau kebijakan PPI terintegrasi SIMRS) sebagai bagian dari implementasi smart hospital (tugas sebagai pengganti ujian)
Rencana Kegiatan Pembelajaran
Distribusi capaian, metode, dan penilaian selama 1 semester
|
Minggu ke |
Kemampuan Akhir (Sub-CPMK) |
Penilaian |
Bentuk / Strategi Pembelajaran (Metode & Tugas) |
Materi Pembelajaran |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Kriteria & Teknik | Luring | Daring | ||||
|
1
|
Sub-CPMK 2.1.1
mampu menjelaskan tentang pengorganisasian Pencegahan dan Pengendalian infeksi |
Ketepatan dalam melakukan penjelaskan tentang pengorganisasian Pencegahan dan Pengendalian infeksi |
Kriteria: Menguasai masalah pengorganisasian pencegahan dan pengendalian infeksi Teknik Penilaian:
|
Pemateri: Dr.dr.Kusbaryanto, MKes |
1. Kuliah online (3x50 menit). 2. Diskusi forum daring. 3. Tugas 1: Upload bagan organisasi & uraian fungsi PPI di MyKlass Dr. dr. Kusbaryanto, M.Kes. |
Pengorganisasian Pencegahan dan Pengendalian infeksi |
5%
|
|
2
|
Sub-CPMK 2.1.2
Mampu menjelaskan dan merumuskan kebijakan tentang pelaksanaan PPI di rumah sakit |
Ketepatan dalam menjelaskan konsep dasar penyakit infeksi |
Kriteria: Menguasai masalah tentang konsep dasar penyakit infeksi Teknik Penilaian:
|
-- |
1. Kuliah dan diskusi. 2. Tugas: meringkas dan memperkaya tulisan tentang konsep dasar penyakit infeksi. Dr. dr. Kusbaryanto, M.Kes. |
Konsep dasar penyakit infeksi |
5%
|
|
3
|
Sub-CPMK 2.1.3
mampu menjelaskan tentang tinjauan Islam tentang Pencegahan dan Pengendalian infeksi |
Ketepatann dalam menjelaskan tentang tinjauan Islam tentang Pencegahan dan Pengendalian infeksi |
Kriteria: Penguasaan masalah tinjauan Islam tentang Pencegahan dan Pengendalian infeksi Teknik:
|
Diskusi kasus mikroorganisme, tugas ringkasan |
Kuliah online, forum diskusi, tugas upload ringkasan. Dr.dr.Kusbaryanto,MKes, FISPH, FISCM, SpKKLP |
Tinjauan Islam tentang Pencegahan dan Pengendalian infeksi Referensi:
|
5%
|
|
4
|
Sub-CPMK 3.1.1
Mampu menjelaskan tentang berbagai jenis mikroorganisme penyebab infeksi rumah sakit dan pengendaliannya |
Ketepatan dalam menjelaskan tentang berbagai jenis mikroorganisme penyebab infeksi rumah sakit dan pengendaliannya |
Kriteria: Menguasai tentang berbagai jenis mikroorganisme penyebab infeksi rumah sakit dan pengendaliannya Teknik:
|
Diskusi kelompok, studi dokumen akreditasi |
Kuliah online, forum diskusi, presentasi via myklass Dr. Inayati Habib, SpMK |
Berbagai jenis mikroorganisme penyebab infeksi rumah sakit dan pengendaliannya Referensi:
|
5%
|
|
5
|
Sub-CPMK 3.1.2
Mampu menjelaskan tentang epidemiologi Infeksi rumah sakit dan Upaya pengendalian infeksi dalam penjaminan mutu dan akreditasi |
Ketepatan dalam menjelaskan tentang epidemiologi Infeksi rumah sakit dan Upaya pengendalian infeksi dalam penjaminan mutu dan akreditasi |
Kriteria:Â Menguasai tentang berbagai jenis mikroorganisme penyebab infeksi rumah sakit dan pengendaliannya. Teknik:
|
diskusi, kuis |
Kuliah online, forum diskusi, tugas ringkasan. Dr. dr. Kusbaryanto, M.Kes. |
Epidemiologi Infeksi rumah sakit dan Upaya pengendalian infeksi dalam penjaminan mutu dan akreditasi Referensi:
|
5%
|
|
6
|
Sub-CPMK 3.1.3
Mampu menjelaskan tentang konsep dasar penyakit infeksi |
Ketepatan dalam menjawab pertanyaan dan atau ketepatan dalam mengerjakan tugas |
Kriteria:Â Memahami pertanyaan atau tugas yang diberikan. Teknik: Soal dan atau tugas diberikan pada para mahasiswa, mahasiswa mengerjakan dalam waktu 5 hari, kemudian di up load di myklas |
-- |
Soal dan atau tugas diberikan kepada mahasiswa secara daring |
Ujian tengah semester Bahan ujian adalah materi kuliah yang telah diberikan sebelumnya |
7%
|
|
7
|
Sub-CPMK 3.1.4
Mampu menjelaskan tentang pengelolaan obat, antiseptik, bahan dekontaminasi dan desinfektan di RS |
Ketepatan dalam menjelaskan tentang pengelolaan obat, antiseptik, bahan dekontaminasi dan desinfektan di RS |
|
Tugas:Â Membuat alur kebijakan surveilans & respon KLB di RS |
Kuliah online & forum diskusi. Dra. Sabtanti Harimurti, PhD |
Materi: Pengelolaan obat, antiseptik, bahan dekontaminasi dan desinfektan di RS Referensi:
|
8%
|
|
8
|
Sub-CPMK 3.2.1
Mampu menjelaskan dan merumuskan kebijakan tentang surveilen HAIs dan KLB di rumah sakit |
Ketepatan dalam menjelaskan dan merumuskan kebijakan tentang surveilen HAIs dan KLB di rumah sakit |
Kriteria:Â Menguasai tentang perumusan kebijakan tentang surveilen HAIs dan KLB di rumah sakit Teknik:Â Diskusi tutorial berbasis kasus (CBL) |
Tugas:Â Menyusun kebijakan kewaspadaan isolasi sesuai kasus |
Tutorial – diskusi kelompok kecil kasus pasien dengan penyakit menular (refleksi kasus). Dr. Elsye Maria Rosa, MKep. |
Materi: Surveilen HAIs dan KLB di rumah sakit Referensi:
|
8%
|
|
9
|
Sub-CPMK 3.2.2
Mampu menjelaskan dan merumuskan kebijakan tentang kewaspadaan isolasi |
Ketepatan dalam menjelaskan dan merumuskan kebijakan tentang kewaspadaan isolasi |
Kriteria: Menguasai tentang perumusan kebijakan tentang kewaspadaan isolasi |
Tugas:Â Membuat ringkasan kebijakan PPI di unit kritis |
Kuliah online, forum diskusi. Dr. Elsye Maria Rosa, M.Kep |
Materi: Kewaspadaan Isolasi Referensi:
|
5%
|
|
10
|
Sub-CPMK 3.2.3
Mampu menjelaskan dan merumuskan kebijakan tentang manajemen pengendalian infeksi (MPI) di kamar Operasi, ICU dan rawat inap |
Ketepatan dalam menjelaskan dan merumuskan kebijakan tentang manajemen pengendalian infeksi (MPI) di kamar Operasi, ICU dan rawat inap |
Kriteria:Â Menguasai tentang perumusan kebijakan tentang manajemen pengendalian infeksi (MPI) di kamar Operasi, ICU dan rawat inap Teknik:Â Diskusi tutorial berbasis kasus pasien gizi buruk dengan infeksi. |
|
Tutorial – analisis kasus gizi buruk & infeksi RS. Diskusi forum online. Tugas: Esai singkat kebijakan gizi & PPI. Dr. Elsye Maria Rosa,MKep |
Materi: Manajemen pengendalian infeksi (MPI) di kamar Operasi, ICU dan rawat inap Referensi:
|
10%
|
|
11
|
Sub-CPMK 3.2.4
Mampu menjelaskan dan merumuskan kebijakan tentang pengelolaan gizi dalam pengendalian infeksi di RS |
Ketepatan dalam menjelaskan dan merumuskan kebijakan tentang manajemen pengelolaan limbah rumah sakit |
Kriteria:Â Penguasaan dalam manajemen pengelolaan limbah Rumah sakit |
Metode: Field Site Teaching (FST) Lokasi: RSPAD Gatot Soebroto, Jakarta → fokus pada kesiapsiagaan bioemergency, struktur PPI, kolaborasi interprofesi Kegiatan:
Tugas:
|
Koordinasi pelaksanaan FST dilakukan secara daring |
Instalasi pengelolaan limbah, CSSD dan kamar jenazah
|
10%
|
|
12
|
Sub-CPMK 3.2.5
mampu menjelaskan tentang peran antibiotika dalam pencegahan infeksi rumah sakit |
Ketepatan dalam menjelaskan tentang peran antibiotika dalam pencegahan infeksi rumah sakit |
Penguasaan dalam menjelaskan tentang surveilance antibiotika Teknik:
|
-- |
On line |
Peran antibiotika dalam pencegahan infeksi rumah sakit |
7%
|
|
13
|
Sub-CPMK 5.1.1
Mahasiswa mampu merancang model inovasi manajerial PPI yang terintegrasi dengan mutu, keselamatan pasien, dan akreditasi, guna meningkatkan efisiensi dan kinerja rumah sakit |
Ketepatan dalam melakukan pengembangan rancangan sistem PPI berbasis digital (misalnya surveilans HAIs, dashboard mutu, atau kebijakan PPI terintegrasi SIMRS) sebagai bagian dari implementasi smart hospital (tugas sebagai pengganti ujian) |
Penguasaan dalam melakukan pengembangan rancangan sistem PPI berbasis digital (misalnya surveilans HAIs, dashboard mutu, atau kebijakan PPI terintegrasi SIMRS) sebagai bagian dari implementasi smart hospital (tugas sebagai pengganti ujian) |
-- |
On line |
1Â Merancang model inovasi manajerial PPI yang terintegrasi dengan mutu, keselamatan pasien, dan akreditasi, guna meningkatkan efisiensi dan kinerja rumah sakit. |
10%
|
|
14
|
Sub-CPMK 5.2.1
Mahasiswa mampu mengembangkan rancangan sistem PPI berbasis digital (misalnya surveilans HAIs, dashboard mutu, atau kebijakan PPI terintegrasi SIMRS) sebagai bagian dari implementasi smart hospital (tugas sebagai pengganti ujian) |
Pemahaman dan penguasaan soal dan atau tugas pada soal yang diberikan |
Kriteria : pemahaman dan penguasaan pada soal dan atau tugas yang diberikan, tehnik : soal dan atau tugas diberikan untuk dijawab selama 5 hari trs di up load di myklas |
-- |
Soal dan atau tugas diberikan secara daring |
Ujian akhir semester dari materi kuliah yang telah diberikan |
10%
|
| Total Bobot Penilaian | 100% | ||||||
Daftar Tugas & Penilaian
5
Pemberian soal dan atau tugas pd mahasiswa, diberi waktu 5 hari utk dikerjakan, jawaban di up load di myklas, terus dilakukan penilaian
Sub-CPMK 3.1.2
Deskripsi Penilaian
Pemberian soal dan atau tugas pd mahasiswa, diberi waktu 5 hari utk dikerjakan, jawaban di up load di myklas, terus dilakukan penilaian
Metode Penilaian
Setelah jawaban di up load di myklas, trs dilakukan penilaian dengan angka
Indikator & Kriteria
Bobot 30%
Bentuk & Format Luaran
Luaran berupa hasil dilai dengan angka dan dikonversi dg huruf
Pustaka Utama
Darmadi. 2008. Infeksi di Rumah sakit problematika dan PencegahannyaPenerbit  Salemba Medika, Jakarta, hlm 15 – 20.
Depkes. 2007. Pedoman Pencegahan dan Pencegahan Infeksi di Rumah sakit dan Fasilitas Kesehatan lainnya. Depkes RI, pp 3-1.
Komite Dalin RSUD Dr.Soetomo. 2011. Pedoman Pencegahan dan Pengendalian Infeksi Rumah sakit Dr.Soetomo, hlm 1 – 35.
Pittet, D,. Simon, A,. Huggonet,S,. Silva, P dan Lucia,C. 2004. Hand Hygiene Among Physicians: Performans, Beliefs and Percepcionn. Annal of Internal Medicine 141 (1): 1- 8
Informasi Lainnya
11
Bentuk penilaian berupa pemberian soal dan atau tugas pd mahasiswa, diberi waktu 5 hari, utk dijawab dan di up load di myklas
Sub-CPMK 3.2.4
Deskripsi Penilaian
Bentuk penilaian berupa pemberian soal dan atau tugas pd mahasiswa, diberi waktu 5 hari, utk dijawab dan di up load di myklas
Metode Penilaian
Setelah jawaban di up load di myklas, trs dilakukan penilaian dg angka trs dikonversi ke huruf
Indikator & Kriteria
70%
Bentuk & Format Luaran
Luaran berupa nilai dalam bentuk angka dan dikonversi bentuk huruf
Pustaka Utama
Darmadi. 2008. Infeksi di Rumah sakit problematika dan PencegahannyaPenerbit  Salemba Medika, Jakarta, hlm 15 – 20.
Depkes. 2007. Pedoman Pencegahan dan Pencegahan Infeksi di Rumah sakit dan Fasilitas Kesehatan lainnya. Depkes RI, pp 3-1.
HPSC.2012. Standard Precautions. Diakses pada tanggal 7 Desember 2012 dari www.hpsc.ie/hpsc/A-Z/Respiratory/Influenza/.../File,3600,en.pdf
Komite Dalin RSUD Dr.Soetomo. 2011. Pedoman Pencegahan dan Pengendalian Infeksi Rumah sakit Dr.Soetomo, hlm 1 – 35.
Pittet, D,. Simon, A,. Huggonet,S,. Silva, P dan Lucia,C. 2004. Hand Hygiene Among Physicians: Performans, Beliefs and Percepcionn. Annal of Internal Medicine 141 (1): 1- 8
Informasi Lainnya
Matriks Evaluasi & Penilaian
| Minggu | CPL | CPMK | Sub-CPMK | Bobot Sub-CPMK (%) | Indikator Penilaian | Bentuk Penilaian | Bobot CPMK (%) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
5
|
CPL 3 |
CPMK 3.1
Mampu menjelaskan jenis mikroorganisme penyebab infeksi rumah sakit, cara pengendalian, epidemiologi, upaya pencegahan dalam mutu dan akreditasi, konsep penyakit infeksi, serta penggunaan obat, antiseptik, dekontaminasi, dan desinfektan di rumah sakit |
Sub-CPMK 3.1.2
Mampu menjelaskan tentang epidemiologi Infeksi rumah sakit dan Upaya pengendalian infeksi dalam penjaminan mutu dan akreditasi |
30%
|
|
Bentuk penilaian berupa pemberian soal dan atau tugas pd mahasiswa, diberi waktu 5 hari, utk dijawab dan di up load di myklas |
Total
30%
|
|
11
|
CPL 3 |
CPMK 3.2
Mampu menjelaskan tentang surveilen dan KLB di rumah sakit, kewaspadaan isolasi, manajemen pengendalian infeksi (MPI) di kamar Operasi, ICU dan rawat inap serta pengelolaan gizi dalam pengendalian infeksi di RS dan suveilen antibiotika |
Sub-CPMK 3.2.4
Mampu menjelaskan dan merumuskan kebijakan tentang pengelolaan gizi dalam pengendalian infeksi di RS |
70%
|
|
Bentuk penilaian berupa pemberian soal dan atau tugas pd mahasiswa, diberi waktu 5 hari, utk dijawab dan di up load di myklas |
Total
70%
|
| Total Bobot Keseluruhan CPMK |
100%
|
||||||
Referensi
Pustaka Wajib (Utama)
Permenkes no 27 tahun 2027 tenyang Pencegahan dan Pengendalian Infeksi di fasilitas pelayanan kesehatan
Darmadi. 2008. Infeksi di Rumah sakit problematika dan PencegahannyaPenerbit  Salemba Medika, Jakarta, hlm 15 – 20.
Depkes. 2007. Pedoman Pencegahan dan Pencegahan Infeksi di Rumah sakit dan Fasilitas Kesehatan lainnya. Depkes RI, pp 3-1.
HPSC.2012. Standard Precautions. Diakses pada tanggal 7 Desember 2012 dari www.hpsc.ie/hpsc/A-Z/Respiratory/Influenza/.../File,3600,en.pdf
Komite Dalin RSUD Dr.Soetomo. 2011. Pedoman Pencegahan dan Pengendalian Infeksi Rumah sakit Dr.Soetomo, hlm 1 – 35.
Pittet, D,. Simon, A,. Huggonet,S,. Silva, P dan Lucia,C. 2004. Hand Hygiene Among Physicians: Performans, Beliefs and Percepcionn. Annal of Internal Medicine 141 (1): 1- 8
Pustaka Pendukung (Tambahan)
Reproline. 2010. Preventing Nosocomial Infections. Diakses pada tanggal 6 Mei 2012 dari http://www.reproline.jhu.edu/english/4morerh/4ip/IP_manual.
Roeshadi, D., Hidayat, B., Prajitno, B.W., Widodo, A.D.W., Listyani, E., Junanto, Tj dan Samlan, A.2009. Pedoman Diagnostik dan Upaya Pencegahan InfeksiNosokomial, Komite Pencegahan Infeksi RSUD Dr.Soetomo Surabaya, hlm 1.